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    “我们大家都知道，光纤通讯来源于六六年高锟教授发表的一篇题为《光频率介质纤维表面波导》的论文，此后陆续有人研究并发表了可行性操作论文，形成了‘以发射器产生光讯号；以光纤传递讯号；以接收器接收光讯号并转换成电讯号’三个过程的共识……”

    “龙老师，您要板书出来才行，我们跟不上！”

    正在滔滔不绝地讲的龙建华猛然被台下一个中年打断进程。

    这不是专业方面的人吗？这才是简单的纲领性的东西，也需要记笔记吗？

    他试探性地问，“是我的普通话不好，还是大家听不清？”

    那中年摆摆手，“听得清，普通话也好，只是我们想把您讲的记下来。”

    这就麻烦了！

    龙建华很后悔。

    在制作幻灯片的时候，制作老师刻意问过，“这么简单的片子，能行吗？”

    他很自信地，“都是专家，肯定行！”

    然而，确实不校

    不只是他提出了这个要求，其余还有不少人提出了这个要求。

    备课时，他以为这群观众不全都是他的潜在客户。

    可事实是，这群听众还真的都是他的目标客户，每个饶素质都相当高。

    他老老实实走到黑板前，拿起粉笔把“六六年高锟”、“《光频率介质纤维表面波导》”等关键词进行板书……

    叶老师低声笑道，“你能记得住，别人不一定能；你认为人家可能知道，可人家可能真不知道。”

    难怪不止三个时，原来还有这方面的纰漏啊。

    难怪那个制作老师在那里偷偷笑……

    老师，您这是在看我的笑话吗？

    您不是还有别的工作吗，怎么坐在这里不走了？
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