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    高中排课，一般都是两节连排。第二节课也是数学课。

    刚上课十分钟，顾许就把答案准确地写出来了。

    他写好，又从头到尾检查一遍，按照逻辑推了一遍。

    确定没错，放下粉笔就下去了。

    顾许走过蓝若思身边，蓝若思悄悄地竖起大拇指。

    顾许微微一笑。

    顾许每写一个字，蓝若思都在下面仔细地看着，她的小心脏忽上忽下的。

    直到顾许写完，她的心才放下来。

    顾许回到座位上，本来心中还有些疑虑，不过，看到蓝若思的表情，他知道，他的肯定是对的。

    杨万里看到顾许下去，心里很紧张，满头都是汗。

    顾许这小子居然写完了。

    不要慌！

    他的肯定是错的。

    杨万里在下课十分钟写出了自己的答案。

    他临下来前，看了一眼顾许的答案。

    顾许的取值有四对数集组成了数集，自己只有两对。

    因为，黑板不够画，就是画到门上了，他也不知道另外的两条曲线是不是会相交，只好写出已经相交的两对数，组成了数集。

    张晓丽说：“我们现在已经看到了，两位同学的答案不一样。大家猜猜到底谁的对？”

    “当然是顾许的对！”张松毫不迟疑。

    他才不管顾许对不对，在他眼里，都是顾许对。

    无条件支持哥们。

    “杨万里的对。”其他同学说。

    “顾许的对。”又有人说。

    大家相互争论着。

    “好了，大家不要吵，两个都对。”张晓丽说。

    此话一出，在场的人都很诧异，怎么可能都对。

    张晓丽继续说：“这是一道20分的大题。按照杨万里的做法，至少可以拿18分，而顾许的做法可以拿20分。

    杨万里做对了大部分，只是值域少求了两个。

    剩下的时间不多了。大家把他们的解题过程先抄写一下，我们下次再继续讲。”
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