第六百九十五章 文科人武科人-《凡仙逆》
“要解釋這個矛盾,這里要引入兩個個概念,就是戰力和人道,它和境界、仙道是相對應的。
我們常說道在遠方,仙道是向外追求大道真理,所以才需要一步一個腳印去走。所以才會有了境界的存在,那就相當于是里程碑一般標記著道路。而仙道是追求大道,世間的道理本就是一個一個去理解的,沒有人能夠剛出生就明白世界萬般道理,大家都是慢慢成長,慢慢明理,這個也是為何即便修仙者中存在越級戰斗卻也不可能無限制的越級。而出現這個越級戰斗的情況,那是因為仙道之中摻雜了一些本不應該存在的東西,就是境界之外的戰力,而戰力這個概念是與人相關的,只要還存在越級戰斗現象的存在,就表明還沒有跳脫出人的概念,雖然真仙以上都自詡是人之上的存在,已不再是人,但是那只不過是自欺欺人的傲慢罷了。
而人的人道是向內探尋人的本質。人道的終點還是人。最終的終點是去探求我是誰?我是什么?我為了什么而活著的問題。從而最終回歸本心,自知自省。從而感知本我和真我,從而豁達。
人并不弱小,不然古氏一族不會傳承萬古來選拔人皇,否則在一群弱者中選出王者有何意義?在文樓的記載中人在很久以前是與仙神魔等等平等的存在。古語“天人合一”更是將人視為與天平等的存在。
而人道的起點和終點都是一個地方,那么自然就不會有仙道的那些規則的限制和影響,仙道之中的越級戰斗正是摻雜了人道的一部分才能夠實現,但是仙道畢竟是仙道,并非是人道,所以最多只是2個大境界的主要原因。
境界代表明理的程度,而戰力是戰斗部生死勝負的決定因素。但是現在世間大家只知境界卻不知戰力和人道,卻依舊無意間觸及戰力和人道的概念,這個對于單純追求大道盡頭是不利的,也正是其中牽扯到了人的概念,人心險惡,七情六欲,貪嗔癡念。所以本該清心寡欲探尋真理的仙道坦途變成了如今弱肉強食,物欲橫流的亂世局面,也導致了修仙之路所謂的逆天而行、九死一生,能達到主宰境,達到道之終點的人更是寥寥無幾。”
說到這里,王婆已經徹底呆了,手中的擼串都掉到地上都不知道。她不是被葉楓說蒙了,恰恰相反,葉楓說的她都明白,而是葉楓說法解開了自己心中常年已久的疑惑,也因此她知道,葉楓說的是對的是真的。
這時古薰兒走到葉楓的身邊,拉了拉葉楓的衣角,不好意思地說道:“能稍微用簡單的說法來解釋下嗎?”
葉楓一愣,自己解釋得還不清楚嗎?但是還是又思索了下,道:“薰兒,那我這么說吧,你應該知道我們現代化社會教育體系吧,就用那個體系吧。”
我們把大學比作是道的終點,我們是需要經歷小學6年,初中3年,高中3年,還要經歷中考高考才能上到大學。年級你可以理解成境界,中高考你可以理解成渡劫,比誰的說理分數高,誰說服得了誰就算贏。大家都是文明守紀的學生,都是手拿筆桿的相對清心寡欲的人,這些人我叫他“文科人。”這類人其實老老實實修行境界,總會有很多人考上大學的。因為這個大學的名額有限,所以大家會爭斗,但是那也只會道理的爭執,不會出人命。而且有些人很聰明,能超前學習高年級的書本知識。但是那樣情況下往往是學不了高一個年級的所有內容的。因為大家都只有一天24小時,而這個也是低等級不能勝過高年級的規則由來。
但是有一天情況變了。因為大學名額有限,有些人想到了殺人的法子來減少競爭對手,所以他們引進了另外一種人的方法。那種人我叫他“武科人”就是我之前說的人道和戰力。武科人舞刀弄棒,他們的目的不是上大學,只是為了殺人和滿足自身的欲望。即便他們可以用年級去區分,卻也可以不理會文科人規矩,直接用刀槍打死高了不知道高多少等級的高年級生,畢竟筆桿子打不過刀槍。畢竟他們武科人自己的規矩是打死即可,而不是文科人說理說服對方。所以部分文科人開始學習了部分舞刀弄棒的技術,對著其它人開始打殺。所以低年級開始能打敗高年級了,出現了越級戰斗,而高年級的人為了不被打死,也相趕著也學起來武科人的技術。最終所有文科人都學了武科人的技術。但是畢竟那是武科人的東西,文科人學不到家的,目前打敗高2個年紀就是極限了。
于是所有文科人變成了和武科人一樣,變成了欲望的人。武科人在本質上就是欲望本身以及用來滿足欲望的殺人手段。
于是世界從那一天就亂了也就是弱肉強食,強者為尊,本該是靠講道理分數才能上大學的文科人,不再靠著講理分數,而是誰的拳頭大。但是大學的標準沒變,試想下,比如一個文科人用刀槍殺死了所有人只剩下他一個人參加高考,但是他連道理分數的及格線都不到,因為他全部將學習的時間拿來研究武科人的那些東西了,也不再是清心寡欲的學生了。那么大學還會要嗎,最終所有的文科人中沒有一個人能考上大學,而且大多數都死了。這個就是如今修仙之路九死一生,少有人能到達道的盡頭的原因。
武科人根本就不是考大學的人,根本就是充滿欲望的殺人犯,也就是所謂的人道之人,所以人道不能走清心寡欲的路也是因為這個原因。但是可笑的是那個武科人到底存不存在,大家都不知道,只知道武科人的技術是好用的,畢竟為了一己之欲,搶奪別人機緣、寶物、丹藥、女朋友甚至性命,不比枯燥的課本知識有意思?”
但是葉楓沒說的是,他就是那個武科人,充滿了欲望的殺人犯。真的太貼切自己不過了。
“精彩!”王婆不由自主地鼓掌道。“沒想到你能想到這種比喻!精彩!”