第(1/3)页

    “念念，如果……”

    “我是说如果啊……”

    说到这里，陈曦不禁顿了顿。

    他犹豫了一下后，这才颇为紧张的试探道：“如果你以后也有了喜欢的人……”

    “呃，喜欢的意思你知道吧？”

    “就是你每天特别想和某个人在一起玩，然后这个人也恰好喜欢和你一起玩的话……”

    “你们会不会像其他同学那样早恋呢？”

    对于家长来说，这个问题确实有点尴尬。

    小孩子不懂事儿，他们所理解的早恋，自然也和大人所理解的早恋有着很大区别。

    实际上，四年级以下的孩子早恋，最多只是一种朦胧的好感。

    而且……

    这种好感是很容易发生转移的。

    孩子今天喜欢的是甲，明天就有可能是乙，后天说不定就会突然喜欢上考了全班第一名的丙。

    如果将甲乙丙看作玩具的话，自然也就很容易理解这个问题了。

    小孩子嘛，既富有好奇心，同时又喜欢探索。

    因此，遇到这种事情的时候，家长最好还是不要太过激动，甚至到了上纲上线的程度。

    正确的引导才是解决问题的最好办法。

    所谓堵不如疏，其理便是如此。

    陈曦试着通过假设的方法，从而让小家伙理解到早恋的坏处。

    可他没有想到的是……

    他的假设才刚一说出，小家伙就直接摇了摇头，然后一脸坚定的回答道：“不会！我不会喜欢任何人，也不会和任何人早恋的！”

    闻言，陈曦不禁疑惑的问道：“你就这么肯定？为什么？”

    “因为他们太笨了！我不喜欢和他们一起玩！”

    看着小家伙那一脸嫌弃的表情，陈曦顿时就有些明白了。

    敢情……

    她是嫌同学们都太笨了，所以根本就没有人入得了她的法眼？

    “虽然文文和明明也很笨……”

    “不过他们一直都是我最好的朋友，所以我不嫌弃他们！”

    “还有，我知道喜欢是什么意思！”

    “如果早恋就是两个人整天待在一起的话……”

    “那我每天都和文文明明在一起玩，不也是在早恋吗？”
    第(1/3)页