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    但江浙一带又是真富庶，松江府也是真的很肥的一块地方，这样的地方赐给皇长孙，莫非还是补偿不成？

    但除了钱财税收之外，这个地方又是让人很挠头的地方。

    皇上到底是信任皇长孙，还是不信任皇长孙啊？

    到底是奖励皇长孙，还是惩罚皇长孙啊？

    常升真是越想越想不明白，他喝着酒，忍不住对着舅舅发问。

    蓝玉若有所思道：“或许，这是皇长孙自己的意思呢？”

    如果从这个角度去看，想不明白的地方不就一下子豁然开朗了？

    若这个地方是皇长孙自己想要的，那么，皇上出于疼爱孙子的想法，将这个地方给了大孙子，也不是什么奇怪的事吧？

    但问题就又来了，若这个猜测成立，皇长孙为何要松江府这个地方呢？

    常升跟蓝玉对视一眼，两个人都想不明白。

    不光是他们想不明白，朝堂上这些大臣们，个个都想不明白。

    方孝孺作为朱英的老师之一，是最早得知朱英真实身份的儒生，他现在基本就是挂着一个朱英老师的身份，外加一个翰林学士的职位。

    并无实权，平时也不用上朝，但这两个身份都很清贵，不知道有多少熟人在羡慕他。

    被羡慕的主要原因，还是在于他如今在教导归位了的皇长孙。

    若皇长孙以后做储君，那他就是太子之师。

    若皇长孙以后能继位，他就是当时无愧的帝师！

    文人有几个不想成为帝师的呢？

    只不过，想成为帝师，也需要冒风险。

    但在皇上赐给皇长孙松江府这个地方之前，很多人都认为，皇长孙的储君之位已经十分稳固了。

    既然稳固了，那给皇长孙做老师，就并无陷入争嫡漩涡之忧。

    这可是美差！

    若不是皇长孙的几个老师都是皇上亲点的，其他人只能等着被点，自己没办法毛遂自荐，恐怕想要成为皇长孙老师的人能排出午门之外去！

    可这几日，应天府却暗流涌动。

    已经有好几个人隐晦地提醒了方孝孺，让他早做准备。
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