第(2/3)页

    只不过相较于启蒙班的孩子，他们的任务稍微不一样一点——调查这个冬天，朱家村为明年做了哪些准备，并且谈谈其中感想。

    启蒙班的孩子只需要逐条逐条口述，由朱八妹帮忙记录；但朱七、大宝、二宝就不一样了，他们可以一起做调查，但在调查结束之后，需要单独上交一份“调查报告”。

    在朱家村盖书塾的勤师傅，非常有幸地，正好就碰到了其中几个。那几个孩子背着一个小包，包里塞满了大叶冬青树的叶子，还有一只削尖的小木棍。

    他们就拿着叶子和小木棍跑到大人面前去问问题，比如他们这个冬天要干哪几件事情，每件事情需要花多长时间，每天要干多久的活，为什么要干这些活……

    每个孩子可以问三个问题，然后就拿着小木棍在树叶上比划起来。

    勤师傅好奇，凑近看了一眼：“咦？你们这是在干嘛？”

    “不干嘛，做记录啊。”

    “这是字？”勤师傅有些疑惑，或许他识的字不多，但树叶上画的花啊、草啊，啥意思？

    朱狗元指着其中一张叶子，说道：“是啊，这张叶子写的是，我爹要干三件事。”

    “这是‘件’字？”

    朱狗元表情无辜：“我不会写，所以就画了一个尖尖的东西代替，反正就是‘件’的意思，我自己看得懂就行了。”

    “……”勤师傅无语了一阵，“你们问这干嘛？”

    “先生布置给我们的任务，让我们观察这个冬天，说说爹娘为明年都做了哪些准备。”

    勤师傅还以为他们说的“先生”，是村子里特地给他们请的先生。

    只是，他不解了：“先生？他让你们观察这个干嘛？”

    朱狗元挠了挠头：“我也不知道，反正先生让俺干嘛，俺就干嘛。”

    就在这时，其他小伙伴也问完了，喊他。

    他便跟勤师傅说了声再见，小跑着跑开了。

    勤师傅意外发现，这群孩子看着挺野的，但似乎也挺有礼貌的。

    怎么说呢？

    就是进进出出，都知道跟你打招呼，还会行一个晚辈见到长辈的礼。
    第(2/3)页