第九章:见云娜,创新与创造。-《三体文明:重启》


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    云风:“云彩她同样要脱水沉睡,所以才会在脱水前玩个开心。”

    “就我一个照顾云娜姐,不然我也想外出看看,第一次进入地下庇护所……”

    林凡思索,云娜的的弟弟和妹妹都比较贪玩,但也许是劫后余生的庆幸。

    林凡发出脑波:“你姐醒来后,帮我给她传个信息,说我接下来将会按照规定进行脱水。以后的事,我们等苏醒以后再再说。”

    “好,我会告诉云娜姐。”云风回答。

    林凡和云飞闲聊不久后便离开。

    林凡和云娜一家保持距离,同时也维系着彼此的关系,自己接下来做的事情相当复杂,实力未定之时,暂时不适合牵扯到她们。

    一路上,林凡能感受到,其他三体对于自己有排斥的情绪。

    因为她们的脑电波向自己探测而来,发现无法感受到对方想法,立即明白对方是9527这个出名的怪胎。

    林凡不恼,毕竟,自己能窥探他们的想法,而自己想法他们却无法窥探,这是信息交流的不平等导致的后果。

    向第九区返回,林凡回到了家里。

    “哥,你说好的……”

    林凡秒懂,于是,林凡给三个妹妹讲了故事,有关于“西游记”的故事。

    有关于“红楼梦”等故事。

    林凡把这些故事与三体世界的联系起来,让三位妹妹听得极其入迷。

    渐渐来到睡觉的时时间,三人十分不舍,林凡给他们讲一些关于人类的其他故事,但都是女性为主体,毕竟她们比较喜欢这些故事。

    “好了,该睡觉了。”

    四人进入睡眠模式,三体人睡眠非常安静,身体意识活动会陷入平缓的状态,脑电波极其细微,无法探测对方的梦境和想法。

    林凡很早就将这一特点记下,他想到一种屏蔽自身想法的办法,并且将其交给小雪三人。

    目前只有小雪学习得比较快,小蝶和小絮要慢的多,甚至还无法入门。

    第二日,林凡接到班级集合,曾经的教导老师集结班级学生,准备开展教学,按照教育执行官的命令,完成剩余的教学课程。

    课程上,云娜如同冰山一般,对林凡爱搭不理,一直到下课以后。

    云娜主动,找到林凡。

    林凡知道,接下来一定会一场嗔怪,这在人类当中太常见了。

    果然,云娜气汹汹的发出脑电波:

    “你为什么要打晕我?难道就不能让我和你一起去找小蝶和小絮吗?你知道我有多担心你吗?”

    云如同连珠炮一般,脑电波直入林凡的脑海,带着关心,但优等复杂的情绪。

    林凡牵起云娜的手,一本正经的地发出脑电波:“我不想你受到伤害。”

    仅此一句让云娜身体一僵,先前的气势和担忧一消而散,一种幸福的脑波传来。

    云娜有些害羞的情绪传来:“以后可不能这样了,小雪她们是你的妹妹,但她们也是我的妹妹。”

    林凡点头,发出脑波:“放心,以后不会出现这种情况了。”

    随后,就是日常课程学习……

    根据教学计划得知,所有学生都要在接下来一个月内学习完剩余的知识。

    这些知识体量无比庞大,大约相当于人类数年的课程,原本要半年以上才能完全掌握。

    由于单灾难降临,庇护所生存资源有限,不得不压缩学习时间,导致不少学生一时间难以吸收并且理解这些知识。

    林凡学习相当轻松,为了让云娜一家未来有个好成绩,林凡指导云娜,云娜知道弟弟和妹妹。回家后,林凡还要指导三位妹妹,时间过的无比充实。
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