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    李承乾莫名地自豪，接着说道：「以老师的作风，完全有这样的可能。」

    「可臣妾还想再多听听化学。」

    第四天。

    李重拿来了一个显微镜。

    在黑板上写上了生物二字。

    当然……

    这个能教的其实不多。

    也就看看水里的小虫子这样。

    而且……

    学习生物，就应该要到外面去学，光坐在课堂里，是学不到东西的。

    跟她们说了，生物就是研究一切活着的东西的诸如形态、生活环境等等东西的学问，并且举例，蚊子，春天了，蚊子也开始多起来了，然后就是用显微镜，观察蚊子的一生。

    那么研究完了以后，又如何？

    当然是找寻方法，消灭蚊子。

    又或者是，要是遇到了益虫，又该怎么办。

    生物，就是这样的一门学问。

    甚至……

    还可以通过研究地球上一些长寿的生物，从而去探索他们长寿的秘诀，乃至于，说不定能发现长生不老的秘密。

    当然了！

    李重也就是随便提一嘴。

    提出一些生物所需要研究的东西，以及方向而已。

    像是解剖研究那些，李重他都没说，因为怕她们听了接受不了。

    第五天。

    李重终于教无可教。

    不过……

    他还是在黑板上写上了「地形与气候」五个字。

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