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    这股热情一直持续到语文课的时候，黄老师又在班上着重表扬了沈驰一番。

    放学回家的时候，姐弟二人向沈长林展示了自己的奖品，他也没食言，奖励了沈芳一元钱，沈驰不要钱，沈长林承诺一定尽快给他买一套初二课本。

    原本获得第三名的沈芳还很开心的，但相比第一名的沈驰她的风头立时被压下不少，但想到有个如此聪明的弟弟也是一种骄傲，遂也由衷的替沈驰感到高兴。

    获奖的余波过了好几天才退去，一切又恢复到了从前。

    沈驰每天跟孙涛一起上学放学，早上和中午则在大槐树下给同学们讲故事，沈驰故事大王的称号就这样在龙泉小学不径而走，一时间成为了学校最受欢迎的人。

    那些爱听故事的同学每天吃完饭就早早的来到学校的大槐树下等着沈驰的到来，不爱上学的他们，也变得喜欢学校了。

    而沈驰在给这些同学讲故事的同时，不但得到了知识点，他的口才、思维还有反应能力都得到了锻炼，可谓是相互成就。

    只是大槐树这个讲故事的绝佳场所，在六年级的哥哥们学习了《我的战友***》后，被他们给占去了。

    原因是学了这一课后他们又发明了一个新游戏，那就是“攻占391”，槐树下的土堆成了他们的“391高地”，他们将人分成两拨，一拨守在槐树下，防止对方攻占上来，攻方则使尽全力将对方赶下土堆。

    人多的时候甚至一班和二班两个班打擂，推搡拍打，近身搏击，真有些像是在战场上跟敌人肉搏了。

    失去了场地沈驰他们只好另寻地方，好在随着天气渐渐转凉，大槐树下也不再适合讲故事，迟早都是要换地方的。

    沈驰就将阵地转移到了教室前的屋檐下，同学们席地而坐，或靠着墙，或靠着檐下砖头砌成的方形砖柱，认真的听着沈驰给他们讲的故事。

    在这个娱乐匮乏的年代，沈驰的故事大大丰富了这些孩子们的精神世界。

    如此过了十几天，沈驰又刷了差不多三十五万的知识点，加上获奖系统奖励的就有八十五万了。

    沈驰于是选择了升级，点数耗空等级也升到了19，十点天赋点数，因为自己学得超前，所以智力加了四点，精神和体质各加了三点。

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