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    庄可卿静静听了，心里都暗暗记下，准备回头列个小单子出来，免得临到考试自己又给忘了。

    而另一边堂屋内，赵秀才却是坐在四方桌边考教沈凌。

    县试的题目是相对比较简单的，主要还是考察考生掌握的基础如何，除了诗赋外，基本都是四书五经里的内容，并不艰深。

    不错，这里也有四书五经。

    经历了秦皇汉武五胡乱华，唐宋的开放繁荣，历史突然在南宋末期转了个弯，蒙古人虽建立了元朝，但未能攻破南宋都城，反而由太祖皇帝姬连带领农民起义成功，建立了大盛王朝。

    之后大盛也确如国号一般盛世长隆，历任皇帝轻徭役薄赋税，休养民生，直至当今天子宏仁帝更是一代明君，他广开科举之路，不拘一格选拔人在，此举在朝堂民间均是山呼海啸般的推崇，可见其深得人心。

    不过先不提大盛皇帝如何圣明，现在这三林村的普通农家小院的堂屋内，赵秀才却是捻了捻下颌稀疏的胡须，瞧了眼面前的沈凌，将这少年一身出尘气质看在眼里。

    不错，光看外表就可看出此人不骄不躁，心思沉稳，只需他再考上几句，便能知这到底是不是个绣花枕头了。

    “你之前都读了什么书？”

    “学生只略略通读四书，还未曾有机会接触过诗赋和策论。”

    “唔。”

    这听起来，基础当是有些差啊，赵秀才感叹道。

    无妨，待我先提些问题，看他如何作答再说。

    “你既说你略略通读四书，那我便考考你这背诵的基本功。”

    赵秀才小眼一眯，问道：“君子务本，本立而道生，孝弟也者，其为仁之本与，何解？”

    这篇出自《论语学而》，当是最最基础的。

    沈凌信手拈来，好似无需思考一般，“务，专力也。本，犹根也。仁者，爱之理，心之德也。为仁，犹曰行仁。与者，疑词，谦退不敢质言也……”

    “天命之谓性。”

    赵秀才急急打断，接着又问，可这句又是出自《中庸》了。

    “命，犹令也。性，即理也……”

    沈凌依然毫无慌乱之色，原文与集注释义夹杂，答的自信且流畅。

    两人一问一答，到最后，赵秀才一双昏花老眼都是瞪了如牛目一般，讷讷不能言。

    这、这哪是略略通读，就是他，如今也不能保证一路通背下来，更遑论打乱了顺序抽着来？


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