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    “学生谨遵夫子教诲。”

    众人纷纷向前方的孙鑫行礼答道。

    “诸位郎君，那我问你们我们为什么学习呢？”孙鑫放下书本问道。

    “夫子，学习是为了修身、齐家、治国、平天下。”一名学子引用《礼记·大学》中的一句话答道。

    “不错，其他郎君觉得为什么学习呢？”孙鑫夸赞一声，再次问道。

    底下学子纷纷起身回答，有的说是为了做官，有的说是为了改变命运，还有的是因为好学而学，总之众说纷纭。

    孙鑫总是对学子的观点表示赞同，激励学子奋发学习，向着目标前进。

    “大家说得都很对，只要是一心向学，一心向善，就是学习的目的。”孙鑫点评道。

    “这位郎君，你认为人为什么要学习呢？”孙鑫指着马周问道。

    “回夫子，我学习是为了‘学而优则仕’然后才能治国安民，一展抱负。”马周回答道。

    “郎君说的也是在理，但是想治国安民，一展抱负，不一定要入仕，人的价值体现在方方面面，即使入不了仕途，还能够通过其他方法实现自身价值。”孙鑫说道。

    “谢夫子教诲！”马周感谢道。

    “这位郎君，你呢？”孙鑫点到张三问道。

    张三没想到自己来旁听也会被老师点名，心中好笑，但是老师都叫到自己了，不可能不答，便起身回答道：“夫子，我认为学习是为了‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’

    张三借用北宋大儒张载的名言回答道，说完后，孙鑫望着张三静静不语，众人更是瞠目结舌。

    短短四句，振聋发聩，众人只觉得内心有一股气堵着，让人想要仰天大呼。

    张三只是觉得这句话说得很好，用在这里很是贴切，但是看到众人的反应，张三摸了摸鼻子，感觉自己是不是又有点装逼了，老是白嫖别人的学问。

    “夫子，夫子？”张三看孙鑫两眼冒光地盯着自己看，心里有点发毛，出声叫道。

    “哦，老夫失礼了，郎君大才，这四句话说得让我沉迷其中，难以自拔，请受老夫一拜。”孙鑫以弟子礼向张三拜了过去。

    “不敢当夫子，您这是折煞我了。”张三连忙拉住孙鑫说道。
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