第47章 蝴蝶效应-《摆烂局》
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班主任我还记得,
名字叫何都正,
是一位和蔼可亲,
兢兢业业的老师,
我一直记得他,
是从他开始让我
对老师有了其他的认识。
高中以后所接触的老师,
都是可亲也值得尊敬的。
不知是学识眼界抑或素养,
对我的而言或多或少都有帮助。
其中有我最喜欢的
语文老师和班主任。
第一个要提到物理老师,
黄老师,
他给我的一个称谓,
虽名不太副其实,
“物理重量级人物”,
第一次感到被重视。
或许一些微妙的变化油然而生。
化学老师生物老师都平易近人,
讲课多是笑哈哈的,
循循善诱,孜孜不倦,
肺腑之言没少说。
当然让我跨阶段成长的,
就是语文老师和班主任。
对于班主任的信任和支持,
让我的沟通能力和自卑心理
得到了很大的改善,
让我发现一些其他能做的事,
同时学会面对问题和解决问题。
在学校班级找到存在的价值。
其中语文老师更多的是好朋友关系,
她是一个漂亮善解人意
年轻活力的学姐型老师。
是因为她或许才有这一篇篇,
说好不好,
说差也还能看的文章。
我当时可能还潜伏在
一个大家都称之为非主流的年代。
因为自卑导致的忧郁气质,
让我开始模仿网路语言,
一些丑伤丑伤的字句就像雨后春笋。
空间慢慢被我刷屏,
一天三四条五六条,
现在的说说量已经5353,
稍候这篇文章将会发表
必然又多了一条。
记得她有一次在课堂上讲,
班里有些同学在空间里发的说说
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