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    叹了一口气后，曹晨又继续在小册子上继续写了起来：“丰富的进攻套路，边路能打传控配合，能直接突破完成下底传中球，禁区内也有前点找后点的连接方式，需要对球队的整体防守进行重点训练。”

    写完之后，曹晨点下了播放键说道：“咱们继续看。”

    进球后的南聿中学主力球员们依旧在魏忠德教练那里赢得了掌声，但魏忠德教练依旧没有十分惊喜的情绪，或许正如曹晨猜想的那样吧？这些套路，在魏忠德教练看来，就是南聿中学的球员们应该掌握的基础进攻模式……再不然，那这位魏忠德教练一定是个脸瘫！一定是这样的。

    接着南聿中学主力阵容的球员开球，战术演练继续！

    对此，小王不由的吐槽起来：“接下来，这南聿中学要演练的是中路进攻了吧？”

    “哈哈，这个挺有可能。”

    果不其然，结果被这一老一少给猜到了。

    南聿中学这会儿确实玩起了中路进攻，令曹晨和小王感到诧异的是，南聿中学在开球后，他们场上的两名边前卫球员并没有继续在边路游弋，而是有意识的往中路回收。

    如此一来，这样的一个4-1-2-1-2阵型，中间的“2”就由两名边前卫的站位变成了两名中前卫的站位方式。

    但这两名中前卫并不是为了在中路形成防守而站位靠拢的，他们在后场将皮球拿住之后，便果断的往对方后场前插而去，那种坚决，实在是难得一见。

    如此坚决的前插，也使得柳长卿需要回撤到中场位置拿球。依旧是董胜，作为一名后腰球员，他就如同一个承上启下的枢纽点，将皮球出给了身前的柳长卿，柳长卿拿球之后迅速利用脚下灵活的盘带过掉了两名防守球员，并出右脚将皮球长传给了更靠近左边的那名中前卫球员。

    此时的场面令曹晨惊愕不已，因为，南聿中学刚才那两名技术特点鲜明的边前卫球员不知道在什么时候完成了换位，此时出现在了中场左侧的是那名更加擅长速度突破的右边前卫！！！

    拿球球员迅速向前突破，而两名前锋球员也非常明白事理的选择了拉边，为这两名后插上的中场球员拉出更多的突破空间。

    持球突破到对方禁区前沿大概三四米处，持球球员选择将皮球分到了左边路，左边路前锋球员，也就是稍矮的那位，他在持球之后迅速的晃开对方边后卫球员，完成了下底传中，皮球的弧线非常贼，穿过了门将与中后卫之间的空当，直奔远门柱处的高中锋。

    这名高中锋骑着身前的中后卫球员后，高高跃起，将皮球顶往远角处。

    3比0！！！

    事实证明，南聿中学在左中右三条线上的进攻已经形成了成熟的进攻套路，虽说他们在前场除了柳长卿外，并没有什么明星球员坐镇，但依靠着这些成熟的套路，他们无论面对上哪支球队，都能够给予对手制造相当大的麻烦。

    看完了南聿中学这些娴熟的进攻套路后，曹晨的脸上不由的显现出了严峻。

    这些进攻套路，实在不是他目前这支南湖一中的后场防守所能够抵挡得住的，目前的南湖一中虽说在进攻端突飞猛进，甚至可以说在南湖赛区首屈一指。

    但“前场美如画，后场烂如渣”又有何用呢？
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