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    李老师笑了，“芜笙啊，你别担心，学校是很看好你的。你就放心跟着我们去就行了。”

    去医院去接触病人这种实践机会，李老师愿意帮芜笙争取。

    他也希望芜笙能尽快成长起来。

    “好，那多谢李老师了。”既然李老师这样说了，她也不推辞。

    给病人治病是不可能的，但是多接触病患，对以后治病是有非常大的帮助。

    “半个小时我们就出发，你还有什么需要准备？或者吃点东西？”

    “我没问题，什么都准备好了！”

    “好！”

    半小时后，大概有二十个人等在学校门口。

    学校不可能一次性带完所有大五的学生去，所以都是分批的。

    而且组织了不同的老师，去不同的学校。

    芜笙当然是跟着李老师。

    专门包了车，芜笙在最后上车，随便找了个位置坐下。

    这一次，他们去的是他们学校的附属医院。

    不到半个小时的车程，他们就到了。

    李老师组织着他带来的学生，有条不紊的，显然不是第一次带队了。

    芜笙一直很低调，安静的不出声，跟在他们身后。

    进了医院，李老师找到了跟他们交接的刘医生，就往病房走去。

    一行人二十多个，浩浩荡荡的。

    刘医生一身白色大褂，带着眼镜，头顶有些秃了，如果他不说自己的年龄是四十岁，别人会以为他五十多了。

    做医生，并不轻松。

    他带着学生走到一个病房里面。

    病房里只有一个人，是个老爷爷，正在半躺着看新闻。

    看到刘医生过来，非常热情的打招呼。

    “刘医生，来了！”

    “嗯，今天感觉怎么样？”刘医生问了一句。

    “好多了！手也有劲了。”老爷爷为人亲切，看到这么多人，也不害怕。不紧张。

    刘医生检查了一下老爷爷的眼睛，还给他把了脉，确实有所好转，“那就好，之前跟你沟通过的，今天会带学生来。你别紧张啊。”

    “没事，我懂的。”

    这个医院是帝都中医药大学的附属医院，时常会有学生来实践。

    所以医院都会提前跟病人沟通，如果病人配合，就可以带学生来实践。

    当然，医院也会相应给病人一些报酬。

    老爷爷自然不会推脱。

    刘医生笑了，然后看着身后的学生，然后让他们现场诊断，这位老爷爷的身体状况。

    因为他们学的是中医，自然是要通过望闻问切来诊断。

    学生们跃跃欲试，芜笙和李老师都站在比较靠后的位置，等他们诊断完，她再上去。

    这些学生是第一次出来，又是紧张又是兴奋。

    一个个的上前去诊脉，问话，然后将自己看出来的病症写下来。

    而芜笙在一旁并没有上去，只是通过看到的，闻到的，进行初步判断。

    等其他学生都诊断完，芜笙才上去。

    李老师很是期待，眼睛直勾勾的盯着芜笙。

    芜笙给老爷爷把脉，然后问了几句，进行了一些基础的检查，也站到一边写病症。

    所有人都写完之后，就离开了病房，到病房外的比较空的地方进行讨论。

    李老师将所有学生的病症报告收上来，跟刘医生一起看。

    学生们大多数都诊断出来老爷爷的病情，李老师算是比较满意的。

    直到他看到芜笙的报告，眼睛一亮。
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