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    “记得把材料拿全，成绩单、推荐信、社会活动证明...还有还有，那个申请书，别忘了请教老师该怎么写，写完了记得感谢老师...”

    “哎呀，知道了知道了！你儿子我这点事还做不来吗？那做人也太差劲了吧？！我可不是那么没有教养的人！”

    提上比往日要轻了许多的书包，卡特急匆匆地离开家门，赶往学校。

    此时已经过了一月中旬，算上材料准备时间，申请书邮递，以及目标大学招生官们的审核时间。可以说，ap考试已经是板上钉钉的无了！

    别说这年头的ap考试还没有能够让卡特作弊的中文科目，但前世的大学也不是白上的不是？针对比较有申请优势的目标大学：耶鲁、普林斯顿，卡特在去年下半年选课时，便瞄准了社会学、人类学以及东亚研究对应耶鲁本科专业的方向。

    至于普林斯顿...学数学吗？！

    咂巴着嘴巴，将那辆可靠的老野马停在停车场上，卡特拧起书包走向艾尔蒙德的行政楼...

    学校不大，申请大学的学生也不多。尤其是近些年经济不景气，更是使得许多原本有望步入大学校园的学子们，此时却只能站在教学楼的走廊边，双手搭在栏杆上，双眼无神又充满羡慕地目送着卡特这些人走向校长办公室...

    从大学录取制度上就能看出，教育公平在美国就是个笑话！

    注意到同学们的眼神，卡特难免有些小羞愧。因为相比那些在栏杆边眼巴巴地看着自己的四眼，自己拿这个文凭更像是镀金以及把它当成一个更大的社交平台。

    学术研究，能混则混，用不要脸的话说就是“及格万岁，多一分浪费”...

    浪费教育资源，说得就是自己这种“蛀虫”、“硕鼠”、美国教育领域里的山蛭！

    不过，这点道义上的小愧疚并不能阻碍卡特前进的步伐。正如当初听古德曼和海耶斯说得那样，作为人，应该保持正确的价值取向以及道德底线；但作为社会人...emmm，具有社会属性的人，那么就应该明白自己需要做什么，需要承担什么...

    卡特不会为自己抢占了他人的资源而骄傲自满，而鄙视他人，目空一切，但也不会愚蠢到将到嘴的鸭子，拱手再让给他人。
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