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    并在第三小时内恢复到原来的水平。

    充电的方式倒是很简单，王平通过琥珀中介，用自己精神力扫视全场：

    1听课的学生们会在一分钟内进入学习状态。

    并在这个过程中，保持专注。

    注意力大幅提升，思维开始活跃……

    2玩手机的学生，不在影响的范围内，会继续玩手机；

    3搞小动作的学生，会被集体意识影响，慢慢的把心思转回到课堂上。

    开始的效果虽然比不上1类学生，一旦沉浸，马上进入超神状态。

    在激活的60分钟内（学生专心学习），王平可以做任何事，

    工作、学习、聊天……

    他甚至测试，把琥珀留在原地，自己乘车到30公里之外，

    一个小时内返回，发现琥珀仍然在发挥作用。

    ……

    喝了一口咖啡，王平思索着最近的实验，

    经过这么多天的测试、查阅资料、向专家请教……

    他对琥珀有了新的认识。

    琥珀应该是带有某种辐射，能够影响到人类大脑工作。

    王平用手指蘸水，在桌子上写了一个β符号。

    平常状态下，大脑的前额叶皮层活跃，脑波是β波。

    在琥珀的影响下，大脑分泌某种激素，让人集中注意力，提升敏感度。

    类似于“去甲肾上腺素”和“多巴胺”这样的激素。

    这个时候，β波就会逐渐被α波所取代。

    王平又写下α符号，

    这是一种安静舒适的脑波，做白日梦的时候会产生。

    而等到进一步深入，大脑会分泌新的激素。

    类似“内啡肽”和“花生四烯酸乙醇胺”（也叫“大麻素”）。

    它们的作用是减轻痛苦。

    一旦痛苦减轻，就会进入下面流程：

    随着不适感和压力的减弱?

    注意力将会进一步集中?

    会获得平时没有的视角?

    看问题会有一种新鲜感?

    建立遥远的连接?创造性工作学习。

    不知道琥珀是自然界的奇物，还是远古科幻产品，抑或者是天外文明……

    它无副作用的将人带入心流状态，最大限度发挥一个人的自然禀赋，

    其作用之巨大，超乎想象。

    牛刀小试已经在教培行业立足，

    其它行业呢？

    王平也在一次次实验中萌生更大的野心。

    天予不取，反受其咎。

    有这么一个机会，就必须把握住。
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