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    “塔洛加五十分。”玛芙教授示意塔洛可以坐下了。

    校规里虽然提到过赚取学分的方式，但对上课表现这一栏则写的很模糊，塔洛现在才知道回答老师的上课提问也是可以加分的。

    要打起一点精神来了。

    可能是为了照顾基础差的学生，玛芙教授只讲了一些特别基础的三角几何知识，内角相加是180°之类的，难一点的就是稍微提及了一下勾股数。

    这是在前世初小学就已经滚瓜烂熟的东西，塔洛听着听着又开始打瞌睡了。

    直到眼前微光泛起，符文闪动后出现了一张白纸，玛芙教授打算出一道题来测验一下课堂上的教学成果。

    塔洛拿起学校下发的羽毛笔，晃了晃脑袋看向题目。

    就是给出几个条件，然后证明一个内角的度数。

    但是，塔洛发现有个条件好像看不出来，刚才讲的那些东西不足以进行证明吧，这是现在的学生要做的题吗？

    再抬头看看趴着讲台上开始打盹的玛芙教授，她昨晚也熬夜了吗……

    塔洛感受到了这个数学课导师似乎有那么些不怎么靠谱。

    要解这道题最起码要用到圆切线定理，在这个世界当中，自白银时代就出现了对圆的成熟计算方法，

    凭借着前世的绘画基础，塔洛熟练的在题目上画出各种正圆和辅助线条，把一旁的格蕾丝看的一愣一愣的。

    “你这是在画什么？”格蕾丝在发现自己根本解不开题目之后，很干脆的把目光转向了塔洛的作答。

    “画辅助线啊，你看不出来吗？”

    “不是，你这个辅助线是用来干什么的。”格蕾丝神色复杂的说着，她突然觉得自己的问话显得有些无知。

    “首先按照第一个60°的条件构造一个外接圆。”

    “然后构造第二个条件，将这个角四等分，再选取这个弦和那个弧，构造此点为「角的边上的点」。”

    “最后就是观察点在圆弧上的运动……”
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