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    “现在想想当时的我像个二傻子一样，哭的鼻涕泡泡都出来了。”

    经过程旭这么一说，黄俊杰也回忆起了小学时参加的那次活动。

    这样的“感恩”教育，看似哭的一个比一个凶，平时再调皮的孩子似乎都痛改前非了，但其实根本没什么用。

    这些学生并没有真心理解或是悔改，而是产生了一种错觉,    我都这样反思了，后面再成绩不好也不能怪我了。

    借用一位著名的教育学家说过的话“煽情不是教育。煽情一定要借助情感的极端化、夸张化才能达到瞬间激发感情的效果。这种由极端激发的情感自然也是极端的，来得快，去得也快，不能沉淀为品质。”

    黄俊杰就是很好的一个案例，哭过之后,    第二天该抄作业还是抄，该去游戏机厅还是去。

    回去的路上,    程旭觉得这件事应该已经稳了,    毕竟那样离谱的活动都能在学校办，他这样的正经公益活动没道理不行。

    “杰哥，你觉得在我们公司增添些办公用品，比如装个空调怎么样？”

    程旭又笑嘻嘻地盯上了他。

    哪知道黄俊杰也是听的一头雾水。

    “什么公司？我们哪来的公司？”

    “额...就是我房间。”

    黄俊杰也是摆出豪横的姿态说：

    “装，为什么不装，我们现在十万元规模的公司连个空调都没有多丢人，你那破房间热死了，我都不乐意去。”

    “行，那你把卡拿着，一会有空了就去联系一下。”

    程旭把公共账户的银行卡丢给了他说道。

    他们在决定一起创业后，就把各自的现金流全部存在了这张卡里面，两个人都可以使用，但只能用作公用。

    “我去买空调，你去干嘛呀？”

    黄俊杰装出一副审视的目光望着他，他感觉程旭这两天总在摸鱼。

    “我当然也有正事要办,    前两天谈的那笔生意就要交货了,    不出意外的话，我会带回来我们公司的第一笔收益。”

    一听说有钱要进账了，黄俊杰也是一乐。

    “可以啊旭哥，这就要开始盈利了吗？好日子就在眼前啊！那你麻溜去，装空调的事情就交给我了。”
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