第(2/3)页

    然后他就发现，一个又一个的学生上来自我介绍了，那个给他印象不错，有心想要提拔作为班干部的男生始终坐在下面鼓掌。

    这让他一度怀疑这个男生是不是走错教室了……

    这孩子看起来也不像是坏学生啊，热情阳光，积极开朗，成绩这么差吗？

    看来只能当个体育委员了……

    “苇……苇庆凡。”

    终于，在念出这个他以为姓氏写错字了的名字之后，江长军终于看到未来的体育委员站了起来。

    每个同学站起来的时候，都有不少同学东张西望，在寻找新同学。

    而苇庆凡站起来之后，起先关注的人数与之前差不多，等他慢慢走上讲台的时候，教室里面的氛围明显有了微妙的变化。

    整个教室似乎都安静了下来，像是严厉的班主任忽然到了教室里面似的。

    作为一个老教师，江长军很敏锐的察觉到了这种微妙变化，但一时间也分不清楚具体是什么情况，只能认为是苇庆凡刚刚连续的热情鼓掌让不少同学注意到了他。

    “老师好，同学们好，我叫苇庆凡，芦苇的苇，不是韦小宝的韦。”

    苇庆凡脸上带着笑容，还有些腼腆的模样，不大好意思的介绍道，“我们这个‘苇’姓属于极稀少姓氏，别说百家姓，千家姓都没有。”

    “据说这个‘苇’姓是源自宋朝名臣赵鼎臣，他有个号叫‘苇溪翁’，于是后人就以‘苇’为姓。这个赵鼎臣也是诗人，跟苏轼、王安石的关系都不错，他有首《念奴娇》词写得挺好的，当然跟苏轼的没法子，其中有两句‘要识当时，惟是有明月，曾陪珠履’，我还蛮喜欢的。”

    “当然，这只是其中一个说法，我们家的族谱最早只到明朝，究竟姓氏起源于谁我也不清楚，如果同学们以后有从事这方面研究的，考据出来了，可以通知我一声，我请你吃饭。”

    他说完这番莫名其妙的介绍，也不管台下同学的反应，自顾走了下来。

    苇庆凡从讲台上走下来的时候，目光随意掠过，被他看到的其中一个男生却像是被吓到一样，一个激灵，然后“啪啪啪”的用力鼓起掌来。

    “哗哗哗”

    整个教室里面很快跟着响起掌声，而且似乎比之前都要热烈持久不少。

    苇庆凡有点无语，走回自己座位坐下。

    在回来的过程中，他注意到黎妙语悄悄地打量了自己一眼。

    他刚刚那番没有自我的自我介绍在不同的人看来意味截然不同，不少同学觉得无聊，也有同学不明觉厉，而在一些喜欢读书的人看来，则是真的有点厉害了。

    这年头互联网远未普及，网上的内容也有限，不是谁都能把自己姓氏起源说出来，更遑论还随口摘用诗词。

    黎妙语喜欢读书，且喜欢古诗词，但从没听过一个叫“赵鼎臣”的诗人，联想到那天在图书馆的偶遇闲聊，她不认为这是苇庆凡因为姓氏而有所了解的个例。

    她更倾向于这个男生有着远超同龄人，包括自己的阅读量……

    可是，他成绩怎么会这么差？
    第(2/3)页