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    林晓遗憾地发现，还是没有。

    那就分享给老爸老妈吧。

    找到了相亲相爱一家人，然后便将照片分享了出去。

    没过一会儿，他就看到老妈发来了消息。

    『这是哪？』

    『我们学校』

    『挺好看的嘛，在那边过的怎么样？』

    『挺好的，这里的朋友对我都不错』

    『嗯，那就好，对了，昨天晚上你又上新闻了，做的真棒（点赞）（拥抱）』

    林晓一笑，『你们高兴就好』

    这时候，老爸的身影出现：『要是再找个女朋友我跟你妈就更高兴了』

    看到这，林晓嘴角抽了抽，回复道：『我去上课了，不说了』

    『臭小子，你读博士哪还有课上？』

    ……

    将手机放回了口袋，为了表示自己没有说假话，他便准备去上一堂课。

    反正在大学就是这样，想上什么课就上什么课，毕竟人家保安都能通过蹭课考上大学，他一个博士生蹭蹭课也不过分。

    而且话说回来，他也有很久没有上课了呢，从高三的第二学期之后，他基本上都没有上过什么课了。

    “真是一个遥远而又熟悉的动名词啊。”

    轻轻感慨一声，而后他便迈步离开原地，向着教学楼走去。

    正好去体验一下巴黎高师的课堂如何。

    进入了教学楼后，每间教室都有着一位德高望重的教授上着课。

    作为师范学院，巴黎高等师范学院授课老师的能力素质，也基本都是顶尖的程度，在这里，只有最厉害的老师才能给学生上课，所以像他们数学系的专职教师总共只有七位。

    这就不像林晓在上京大学时候的那样几十个甚至将近一百个老师。

    当然，这也和学生数量有关系。

    巴黎高师的学生少，所需要的教师也就没那么多了，只需要保证老师的质量就行。

    所以这也是精英教育的一个特点，能够将更多的资源投入到更少的人当中，最后也就会导致这部分精英能够更好的推动社会发展。

    但显然，精英教育带来的阶级固化，也会为社会埋下隐患，而对于作为社会主义的华国来说，这样的教育是不可取的。

    至少，华国的大众教育，更好的保证了每个人的受教育权，这也符合共产主义的理念。

    想到这，林晓微微感慨一声，而后不再多想。

    经过了两个正在教数学的课堂，林晓在旁边听了一下，教的都是他会的东西。
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