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    杨逸凡道：“别急，慢慢来。”

    董仙灵走上讲台，把旁边的粉笔拿起来，道：“同学们，刚刚我看了一眼你们的字，写的很认真，可是却不好看，为什么你们的字写的不好看呢？我想了想，大概是这个原因。”

    范车仰着头道：“什么原因？”

    “原因就是你们的字，横没有写平，竖没有写直，整个字的架构不协调，为了让你们能够把字写好，今天晚上，我就给你们讲一讲字的构成。”

    字的构造是很复杂的，讲这些东西又是很枯燥的，可是，董仙灵通过引经据典，加上实际行动，她让那些课变得非常生动。

    郑海派了王振昌过去听墙角，听了十分钟以后，王振昌回来给郑海汇报，道：“郑院长，董老师给他们上课了。”

    “上课了？讲的什么内容？”

    “课讲的虽然很生动，可是却和考试内容不搭边。”

    “哦？快说她讲了什么？”

    “她讲的是华夏汉字的构造。”

    “什么？华夏字的构造？”郑海非常迷惑，道：“从汉字开始讲？那这十个学生得多低级？到现在他们连字都写不好，还参加什么比赛？”

    “是呀！郑院长，我也在纳闷，你说，只有三天的时间，她还有闲情雅致给学生讲汉字的构造，这老师也真够奇葩的。”

    “难不成这字里面蕴藏着什么内容？你再去听听，看她讲的什么内容。”

    “好的，郑院长！”

    董仙灵把那些字的笔画，都讲了一遍，又让那十个学生，上到讲台上默写《春晓》，最后，他们的字虽然有了很大的进步，可是，还是东倒西歪，不能入眼。

    有三名同学虽然会背诵《春晓》，可是里面的字竟然会写错，这也让董仙灵大跌眼镜。

    一节课下来，也就讲了怎样写字，到了晚上九点半的时候，董仙灵让他们下课了，还说回去以后，要好好的想想如何把字写漂亮一点，他们的字写得越漂亮，考试的时候成绩会越高，尽管那些学生不明白字写的好和考试有什么区别，不过，他们还是说会努力练字的。

    董仙灵这边都放学了，郑海这边的学生还在拼命的背书。
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