第(2/3)页 刘校长和杨院长他们也都一副期待满满。 王周这几次出手,每次都能给人惊喜,所以,这次他们同样都很期待! “那我就献丑了。”王周点点头,倒也没有多说什么,也没有推辞。 自从上次康博瑞跟他提及这件事时,王周就一直在考虑为魔都大学写一篇什么样子的古文,最后他锁定两篇,一篇荀子的《劝学》,一篇是李毓秀的《弟子规》,不过王周还是偏向于《劝学》,毕竟《弟子规》涉及的面有点广,更适合从小开始抓起的道德教育;而《劝学》更有针对性,也更适合赠送给魔都大学。 在场的众人都安静下来,等待王周的开口。 “君子曰:学不可以已。” 王周缓缓开口,将《劝学》的精髓,开篇第一句念出,直接就点题。 “学不可以已?”杨院长和康博瑞是古语言文学的教授,乍闻第一句,他俩就双眼放光。 很显然,光这几个字就可以想象的到,这篇文章绝对是一篇好文。 两人对视一眼,都情不自禁的点头。 两人这一刻更加期待起来! “青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水……”王周继续。 这一下,不止是杨院长和康博瑞,就连化学专业领域出身的刘校长也双眼放光。 很显然,若是第一句话他听的有点似懂非懂,但这句话他是真听懂了,且也明白其中的韵味,当真是绝了。 “绝了!”杨院长就在王周停顿时,情不自禁的喊出了声。 康博瑞也满目红光,双眼透着一丝惊艳。 “木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。”王周继续。 “妙也,妙哉……绝妙!”杨院长鼓掌。 康博瑞也连连点头。 谷餝 刘校长和其他学校的几个管理者则一脸迷茫,这一段文字他们完全听不懂了。 “这话是什么意思?”刘校长实在是有点憋不住,出声好奇的朝杨院长和康博瑞请教道。 杨院长和康博瑞刚要开口,王周却抢先道。“还是我来吧。” 两人听后点点头,便没再说话。 “其实这话的意思很简答,就是说的一块木头很直,合乎木匠拉直的墨线,假如用火烤使它弯曲做成车轮,它的弯度就可以符合圆规画的圆。那么之后即使又晒干了,也不再能再挺直,这是由于人力加工使它变成这样的……” “啊……原来是这样。明白了……”刘校长他们一副恍然大悟的样子。 “这就是我想要写的一篇文字《劝学》,不知道是否合适?”王周没再继续念下去,而是看向刘校长他们问道。 刘校长此刻看向康博瑞和杨院长,只见两人一个劲的点头。 “这篇《劝学》妙哉!” “我赞同老杨。” 刘校长当即就笑了,他有些听不太懂这些古文,也不清楚这些古文的真正内涵,但既然能让杨院长和康博瑞两位古文圈的教授这般推崇,那自然是极佳的作品。 “比起《少年中国》说如何?”刘校长想了想,最后又问出一个简单粗暴的问道。 “角度不同,但各有千秋!”杨院长给予这篇《劝学》极高的评价。 “好!太好了!”刘校长开心的笑了。 “王周你现在状态如何?若是状态在线,我们要不现在就将这篇《劝学》写出来如何?”刘校长满是期待的看着王周,他对王周的作品甚是期待。 虽然他确实不太懂这些,但是他也看过网上古文圈对王周作品的评价,也看到了网上将王周的书法作品吹捧到一个怎么样的高度,尤其是那副《少年中国说》,更是被推崇到一个极高的高度,居然都能为《开学了》节目加持不少的分量。 杨院长和康博瑞也同样一脸期待。 其实他们比刘校长更期待这篇《劝学》,毕竟王周刚刚随口吟出的几句文字,就足以让他们判断这是一篇口碑炸裂的文字。 而且符合《劝学》的题意,关键是若将这篇《劝学》送给魔大,也绝对有着不俗的意义。 当然最关键的是,刚刚那几乎让他俩意欲未尽。 “当然!”王周点点头。 第(2/3)页