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    一个大学同班同学找到他。

    在喝酒的时候，对方问道“你知道什么是市场经济吗？不是老师教的那些概念，不是报纸上说的那些大话，市场经济就是追求钱，财富，如果有20%的利润，资本就会蠢蠢欲动，如果有50%的利润，资本就会冒险，如果有100%的利润，资本就敢于冒着绞首的危险，如果有300%的利润，资本就敢于践踏人间的一切法律，它就敢犯任何罪行，如果动乱和战争能带来利润，它就会鼓励动乱和纷争……

    现在是市场经济，市场经济就是追求钱，那要怎么做：惟利是图！

    只有惟利是图我们才能发财！

    现在我有一个门道，能有百分之两百的利润，而且我们还不用冒任何的风险，因为在这方面我们还没有任何的立法！

    所以，我们也不是做犯法的事情，我们只是做一件有着200%利润的事情。

    我认为你是我的朋友，我才找你跟我一起干这么挣钱的事情的。

    那个同学用一套大的理论和所谓的朋友情谊打动了他，他干了。

    他是大学音乐老师，那个大学同学做的是电子琴生意。

    他和同学走进一个文化单位帮忙卖出了电子琴。

    那些廉价的电子钱被放在学习班，很多家长满心欢喜地将孩子送进来，他看到那些孩在键盘上开心地蹦蹦跳跳，他们欢乐无比。

    室外走廊上，那些年轻的爸妈聚在一起，小声讨论谁家钢琴弹得好，谁家孩子用功……他们说那个孩子能成为钢琴家。

    只有周韶中知道这个教室培养不出来音乐人才。

    那些电子琴，是劣质商品，这类音乐乐器本来是必须具备音阶准确，音质纯净等要求，同时还应有重音合弦的效果，但是这些琴，一个都没有符合要求，一些电子琴甚至不出乐音，而是怪音，噪音。

    这些劣质电子琴内部零件有的是处理品，有的连主体晶体管也用，特别是接触片所有的材料质量极差，造成声音失真，音色混乱。

    那些音色准，音程关系不对，音色怪异的琴会使儿童的听力产生错觉，造成五音不全，使得本来仅仅是不懂音乐的儿童变成音盲，以后再学习器乐和唱歌都会形成唱不准，听不准，跑调儿等问题。

    作为一个大学音乐老师知道那不是电子琴，不是可以学习音乐盒演奏的器乐，是有害的。

    那其实都是儿童玩具，还是有害音阶的玩具，是可怕的噪音污染，他会污染那些孩子们的耳朵，天资和纯洁，那些抵挡劣质的琴，是阻碍和影响艺术发展的。

    可是那又怎么样呢？

    那半个月他就赚了一千块，是他当时当老师一年的薪水，十天赚了一年的钱，他尝到了甜头，不过，他仍然感觉到那个想挖墙脚学长的威胁，对方是随便就出十万的有钱人，他和他的差距还很大。

    欲望一旦打开了。

    然后他就迷失了。


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