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    “徐老师！注意你的言辞！你是个老师！”教导主任严厉地打断了徐艳萍的过激发言。

    “我是老师就不能评价人了吗？”徐艳萍冷笑。

    “你可以评价人！但是要基于事实！并且你要给人改过自新的机会！而且学习不好不是什么人品问题，学习不好也可以成为对社会有用的人！”教导主任训斥道。

    “他以前还打架斗殴！这不仅仅是学习不好的问题！人品也有问题！”徐艳萍反驳。

    “不是所有的打架斗殴都是人品有问题！你应该了解前因后果再做评价！而且就算秦予泽同学过去是有一些做得不好的地方，但人家在学好，你就应该给他鼓励。”

    教导主任是知道秦予泽打架的那些事情的内情的。

    打架确实不好，但从出发点上来说，教导主任并不认为秦予泽是个彻头彻尾的坏学生。

    当初也是因为了解了全部的情况，学校领导商量后才决定不开除秦予泽。

    教导主任的态度让徐艳萍的怒火更为高涨：“好啊！好啊！我算是看明白了！主任你就是不敢得罪这个老太婆是不是？她有权有势！而我只是个小小的历史老师！”

    (本章完)


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