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    文宣王庙的建设工作正在如火如荼的进行着。

    李牧一边当工头，一边还要当老师。

    可谓是当代劳模。

    如果大唐有春晚的话，李牧觉得自己应该能上去露个脸。

    城西郊外。

    李牧在那里圈了块地。

    用来做学堂的，仿造西北宝芝林附属医学馆的规模。

    水泥建筑，有操场有园林，有假山有池塘。

    然后这货在池塘边上插了一块牌子。

    上面写着“清华池”。

    然后学生就问了，“先生，先生，这池子为什么叫清华池？”

    李牧笑呵呵的收起泡在水里的双脚。

    “你们啊，图样，不懂你先生我的苦心，我这是让你们赢在起跑线上啊！”

    学生们一脸懵逼。

    “好了，泡完脚了，今天带你们去实地讲学。”

    学生们顿时欢呼了起来。

    小孩子嘛，毕竟玩心比较大，比起整天坐在学堂里上课，他们更喜欢实地教学。

    和别处学堂不一样，别处学堂的先生都是摇头晃脑的之乎子也，并且严厉异常，动不动就打手心。

    但这里的先生却很不一样，喜欢讲有趣的故事，喜欢带他们走走玩玩。

    用先生的话说，这叫开放式教育。

    “前几天教你们的尺规作图计算，你们都学会了吗？”

    “学会了！”

    “那好，今天就带你们去实地操作一下，带上你们的尺子，跟我走！”

    说完，李牧也拿出一支尺子，带上学生，一路前往龙首原而来。

    尺子跟后世的标准不一样，毕竟这里是大唐。

    大唐有大唐的标准单位。

    不是李牧想改就能随便改的。

    在古代，单位标准是官方才能定的，民间要是敢私自定单位标准，分分钟把你头给拧下来你信不信？

    此时龙首原的建筑工程已经差不多快完成了，但实际上只过去了三个月。

    至于为什么会这么快？

    看那巨大铁链拉着车厢在轨道上轻松行走，车厢上装着大量的沙石泥土，却只要一个转盘就行。

    看那巨大的木料和石板被轻松吊起，只需要几组滑轮即可。

    再看那一块块四四方方的石头，用水泥搅拌黄沙后就这么快速浇垒了起来。

    还有那一排一排的脚手架，这玩意简直是高空作业利器。

    诸如此类的特殊操作，想不快都不行。

    李牧带着一群熊孩子来到工地上。

    “尺规作图计算，你们已经初入门径，经过这几个月的学习，现在带你们到现场实习一下。”
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