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    除前两日所教文字皆有物品一一对应之外，昨日所教‘长短’‘深浅’‘高矮’等，稍有不慎便认知模糊。

    毕竟这些，可不能‘看图识字’！

    前世，育儿教育中含有‘看图识字’‘看图理解意思’等！

    而在洪荒，黎阳可没能力弄出看图识字等。

    他所列文字，皆是有事物对应。

    前面已经说过如‘屋’这个字，自然有相对应存在。

    黎阳不知娲圣、伏羲亦或是三清那种存在，他们所教门人是如何理解他们所传知识。

    亦或者他们有大道之音？

    直接让门下弟子，懂得知识。

    正如昨晚伏羲对自己所做，仅仅一指便能让自己知道苎麻所在地点。

    他不是这些存在，他仅能用语言、动作去让族人明白文字。

    “昨日所讲解文字并没有完，今日我们继续……”

    “这个字叫‘粗’，什么是粗呢？来，你们看……”

    黎阳拿出两个木棍，一粗一细。

    “它们放在一起，这个比他大这么一圈则叫粗！”

    “而这一根，则是叫细！”

    “这木棍除了粗，咱们看它两端！”

    黎阳讲解粗细之余，顺手复习昨日长短知识。

    讲解文字，浅进深出，一点点推进，切勿操之过急。

    时间点点滴滴过去，老二、夏安等人以极快速度汲取着知识。

    他们认知粗细硬软之外，还知晓一日分为早日，中日，晚日！

    黎阳取个巧，他懒得解释什么是早晨、中午……

    直接改成一天三日。

    身边能够文字，黎阳也随口教给老二、夏安等人。

    如坐，站，蹲等！

    完成上午教学，黎阳颇为失望。

    老二、夏安他们并未触发悟道状态。

    “你们先认真记一下今日上午我所教文字，身边东西一定要认识！”

    认知自身，认知周边，认知具体，认知抽象！

    黎阳一步步来，并不会迈太大步子。

    不过族人发展，他却可以进一步推动。

    如族人修炼！

    伏羲所留特殊呼吸法，是为交换。

    即为交换，那他应自主全部处理。

    他准备把特殊呼吸法教授于族人！


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