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    “我认识一个人，他和你一样，也在研究内卷的问题，说不定可以帮你。”首长听完王磊的讲述后告诉了王磊一个地址。

    吃完午饭王磊离开了中南海，王磊打算先去看看首长说的那个人。

    顺着首长给的底座，王磊来到了清华大学的门口，在询问了几名同学后得知，自己要找的人正在上课，顺着指引王磊来到了一间教室门口。

    通过玻璃看去，就见一名约莫30来岁的男人正站在讲台上讲这课。

    王磊从教室的后门走进教室，找了个空座位就坐了下来。

    “文明的每一个段历史就像一段庞大的数据，每一个历史人物就相当于一个节点，这个节点有可能只和他那个时代有关联，也可能和整个文明相关联。”讲台上的汪宏正在那认真的讲着课，完全没注意到教室里多出了一个人。

    “举个最有名的例子，老子！”

    “一千年前春秋时期的老子直到现在依然指导着我们的思想，老子的节点就是那个贯穿了文明历史的节点。”

    “我们可以通过分析老子的过往经历和他所达成的成就，来判断他对文明历史起到的影响。”

    “只要这种数据收集的足够多，我们就能将推测出一个人对他所处文明的影响，和这个文明未来将会变成什么样子。”

    “当然这只是一个简单的比喻，需要收集的数据不单单是一个或两个伟人，还有很多其它的数据，比如食物，地理环境，以及各种天灾对其所产生的影响！”

    “总之，这是一个非常庞大复杂的工程，就现在所能达到的水平，也就只能大概预测出一个人10分钟后要做什么，还不如人的直觉来的块和准确。”

    “不过这项学科还是非常有用的，它对长时间的文明规划非常有用，能帮助领导者们更好的规划长远的未来，和对一项决议在未来对文明的影响做出大致的分析，避免走上弯路。”

    汪宏还想继续说下去，但下课铃声响起，“好吧，同学们，我们下节课在接着讲，下课！”

    说完汪宏便开始收拾起桌上的东西，而下面的学生们也纷纷拿起自己的东西向外走去。
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