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    所以，他们必须全力以赴。

    正因为心中有这口气，这段时间以来，几位任课老师都无比敬业。

    平常可来可不来的早晚读课，英语老师杨丹和班主任卢宝平都要在教室里循环打转，不把半个小时转完不算完。

    正常上课就更不用说了，拖堂是基本操作，早到更是开发了创新思维。

    晚自习，积极鼓励学生上去问题，一旦有空档，必然收获一波嘲讽：

    “怎么？都会了是吗？这次月考能考满分是吗？”

    “别的班的同学，下了课还去老师办公室问题，你们班可倒好，我坐在这儿你们都没人上来，你们可真行！”

    “我是老虎吗，我会吃了你们吗？你们要这么有信心，那行，我等着看你们这次的表现！”

    ……

    这么夹枪带棒地一顿数落，同学们哪儿还敢安安稳稳地在下面坐着，尤其是排名靠前的几个人，十分自觉地排着队上去问，把一晚上的自习课占得满满的。

    累！

    学生累，老师更累！

    然而，老师们还嫌不够，心里仍是忐忑。

    他们明白，学生整体素质不如别的对比班，这是不可否认的事实，既然差异一直存在，想靠突击弥补是不可能。

    所以，他们只能想别的办法。

    考试三大比拼内容，单科平均成绩短期不会有太大提升，他们只能从前10名人数和第一名人选上下功夫。

    如果，这次考试能有3人挤进前10名，即便名次不靠前，那也算24班扳回一个脸面。

    或者，班上有人直接考了对比班第一名……

    这就是更加厉害的王炸，厉害到哪怕六科平均分全排倒数第一，哪怕前10名只有这么一个人，那也绝对狠狠打了另外3个班的脸。

    状元的光环就是这么大，大到足以弥补所有不足。

    卢宝平当然明白这个道理，甚至想过集合6个老师之力，全力辅导出一个第一名来。可是……

    难度太大了！

    要说第一名人选，那自然是罗宏宵，可他最好的成绩也就是对比班第4名，跟另外三个班的尖子生差距不小。

    你认真，人家也认真，这不是突击就能弥补的！

    况且，老师们都心知肚明，罗宏宵实在是个勤奋但并非聪明的学生，他的成绩完全是靠一天一天的扎实努力得来的。

    换句话说，他的水平已经充分发挥了，已经没有了继续上升的空间。

    所以，老师们很快放弃了这个念头。

    他们只有最后一条路，那就是突击辅导班上前几名，冲击月考对比班前10名的上榜人数。
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