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    不过关平请的是未来的学校老师，所以不供给官职，但可以考虑在文学馆挂一个职位，老师的数量可以不计，多多益善。

    托了绢布生意的福，房陵官府每月有额外的一千金入账，加上去年秋收大丰收，目前房陵郡财政不仅好转，而且多有空余。

    关平便有钱拿出来，做这些看起来毫无意义的事情。

    这个时代的诸侯，不管是曹操，孙乾，备备，还是其他杂七杂八的诸侯，都不会有人想要去教书育人。

    就算是刘表这样人，之所以建立学校也更多的是赚个名声，而且教的也是士人，与庶民无关。

    关平则打算有教无类，不管庶民还是士人，只要肯学，一律照单全收。这是第一步，第二步是等财政更进一步好转，势力庞大起来的话，就强行下令孩童必须学习，以提高民间识字率。

    关平认为这是一件意义深远的事情，未来所带来的利益绝不是春耕，训练士卒之类事情能够媲美的。

    春耕，训练士卒，只是眼前的利益而已。

    而其实对于此事情，关平麾下的大吏们其实不怎么赞同的，正所谓攻取者先兵权，建本者尚德化。

    教书育人也是德，这统一口音，书写通俗易懂的课本，招募老师，建立学校，这也是建本。

    建本当然是要建。

    但目前关平所处的阶段，乃是进取扩张阶段，大吏们偏向于将资源投放在供养士卒身上。

    不过此事总归还是好的，所以大吏们也没有反对。相反，琢磨着如何写信给好友宣传此事，找一些喜欢教书育人的名士，或隐士来房陵。

    伊籍心中一动，想到了自己的一帮朋友。

    关平召见大吏们便也为此事，既然宣布下去了，自然让大吏们下去了。伊籍出了大堂后，便回到了主簿办公房。

    与功曹孙乾，长史马良一样，主簿也是大吏，办公房内有一些小吏，负责辅佐伊籍。

    因为房陵军队与人口迅速扩张，孙乾，马良事务繁多，经常累成狗。伊籍这个主簿不过掌管文书，所以日常比较清闲。

    伊籍回来之后，办公房内的小吏朝着他行礼，伊籍一一还礼，然后坐在主位上，研墨开始写信。

    分别写了一封信给徐庶，一封信给诸葛亮。

    伊籍写好了这两封信之后，下意识的再取出一张绢布打算写信，但是却放弃了。

    伊籍放下笔，叹了一口气，招呼一位小吏说道：“贾先生，还请将这二封书信，寄去襄阳。”

    “诺。”这小吏应诺了一声，转身下去了。

    伊籍出入隆中，与诸葛亮，徐庶，石韬，崔钧，孟建等人是朋友。当初糜氏酒刚刚出来，刘备让伊籍等人宣传。伊籍便也去隆中造访，刚巧众人都在，畅饮一番。

    只是后来石韬，孟建率领宗族返回北方，此刻已经渺无音讯。崔钧隐居在山中，做了隐士。

    而今还在荆州活动，并且想做一番事业的人，便只有徐庶，诸葛亮。

    “不知元直与孔明是否会过来。”伊籍派人送信之后，却也是心中没底。

    伊籍情知这两位好朋友非同小可，早就想请二人来共事了，但有顾忌，一是关羽太刚强，怕关羽与徐庶，诸葛亮合不来。

    二是关平年岁尚轻，位次尚少，因而被诸葛亮，徐庶轻视。

    这份担心便让伊籍久久不敢写信给两个好朋友。
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