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    “嘟”，一个椭圆形的展台自地下升起。上面用三个衣架展示了三种款式的院服。

    第一个衣架上的院服，底色为白色，手臂和腿部位置各有一团蓝色的团簇图案。

    第二个衣架上的院服不是传统学院服饰，而是依照战斗人员的服装款式设计的紧身服饰。

    第三个衣架上的院服底色仍然是白色，在背部有竖秀的“学院”两个大字。肩部用特制的纽扣别了一个披风，披风的颜色为天蓝色。

    “感觉怎么样？选中哪个款式了？”杜克对自己的设计信心满满，他相信刘昊总有一款能看上。

    “我觉得第三款的风格不错，是不是可以把披风的长度略微缩短些，颜色换成淡蓝色。这样既可以显得飘逸，又能彰显青春气息。”

    杜克手托下巴，稍作沉思后，点头说道：“可以这么改，那院服的款式就这么定了。至于教师，主任，院长的院服，我觉得只要在披风颜色上做修改就成。

    例如，教师的披风为黑色，主任的披风为红色，院长的披风为紫色。”

    “可以。另外我准备在为院服增加一些附属功能，如隔热保暖，抗打击能力强，抗腐蚀等。”刘昊一本正经的说道。

    “等等，刘昊，你知道把这些功能带上，一件院服的造价会有多高吗？就算你是院长，你也要核算下成本啊！照你这么定制院服，灵币耗损的速度比那流水还快。”杜克不理解刘昊的做法，不就是院服吗？有必要弄得那么复杂吗？学生不是战士，他们又不需要上前线。

    “杜克，我知道你是为我好，但你要明白，这是一所由我亲手创建的新式学院。何为新式学院？重在一个‘新’字上。再有，未来我会制定出多种考核和野外实践，如果院服不带这些功能，对他们来说，无疑会增加死亡的风险。

    你听明白了吗？是死亡而不是伤亡。我既不希望他们是温室里的花朵，光有满腹的理论知识而没有实践，也不希望给他们设置的课程没有挑战性，像是过家家。”

    “刘昊，我承认你说得对，但你考虑过一个问题没有？你培养他们的目的是什么？是为了给镇灵庭效力？还是为了给世家服务？倘若以上两种都不是，你觉得镇灵庭和世家会让学院正常运转下去吗？会让你培养的学生在实践活动中安全幸存吗？

    你这是在挑战权威，打破镇灵庭和世家之间的平衡，创造出第三股势力。
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