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    第三节课，英语课。

    赵静拿着书站在讲台，她带着黑框眼镜，一头小卷发，浅棕色的风衣，有几分知性。

    她发出纯正的普通话，“成绩同学们都看见了，这次题难，整个年级都考得不好，情有可原，但是这次题型与高考难度相似，你们要是以现在的分数，基本与好大学无缘了。”

    “同学们平时还是挪出一点时间在英语上，数学理综抓得再好，英语不好，分数就提不上去。”

    理科班大多数的学生，英语比较弱。

    之后她再说了几分钟，“这堂上正课，试卷留着今天晚自习讲，上周给你们布置听写，同学们回去背了没？”

    这种时候班上都会齐声回答：“背了。”

    其中很多浑水摸鱼的学生。

    赵静当了这么多年的老师，对学生的这些小把戏一眼就看穿，“好，我抽三个同学上讲台默写。”

    一听到要点名，全班除开少数几名好学生，其余人都成了鸵鸟，柳安安的头恨不得藏在桌子下面去。

    不要喊我，不要喊我，不要喊我。

    温夏看了她一眼，嘴角憋不住扯了扯，无意抬眼和赵静的视线对上了，有种被选中的强烈预感。

    “……”

    果然，下一秒赵静就点了她的名，“温夏、郭强、任佳。”

    柳安安劫后余生吁了口气，随后同情的给了温夏一个自求多福的眼神。

    郭强和任佳一左一右，留了中间给温夏。

    温夏上讲台拿了一只粉笔，站在黑板中间，大概是教书习惯了，她习惯性的在黑板下磨了一下粉笔。

    赵静拿起课本，“analysis    analysis    analysis。”

    她的视线直盯着温夏，这次温夏的英语能考九十分，她有点意外。

    温夏似乎没有犹豫就写下了单词和意思，字体规整，让人看着赏心悦目。

    她又道：“obvious    obvious    obvious……”

    ……
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