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    四人去问蓝教授，蓝教授没有解释，把白色圆块扔回溶液里：“时间还多的是，继续！”

    时间还确实多得是，可是这瞎子摸象一样的实验方法，让四人都有些泄气。

    汪邵明渐渐地不按时来实验室了，有时一整天都不出现，即使他人来了，脑子也不知落在了哪里，让他帮忙递个东西，他都能半天云里雾里的。

    于毅更干脆，给三人说了一声，就带着女朋友出去旅游了，保证实验满一个月时露面。

    秦琴的工资和福利补贴已经到位，向系里申请的其他实验项目也已被批准，材料到位，她开始着手做其他实验，白天晚上的忙活，只留沃琳一个人还在孜孜不倦地在提取放射源。

    两人同处一个实验室，不免会互相讨论，大多时间都是秦琴主动和沃琳探讨，沃琳怕扰乱到秦琴思路，一般不会主动去打扰。

    又是几天过去，沃琳的实验依然没有什么进展。

    于毅已经旅游回来，死缠烂打从蓝教授那里拿到了学长学姐的几份毕业设计实验报告，琢磨着怎么来个优化组合，来成就他自己的实验报告。

    沃琳问于毅要了一份学长的实验报告，仔细研究，琢磨着由学长的实验结果，倒推自己做实验的药品配比。

    秦琴偷偷提示沃琳：“蓝教授说，土壤放了有七八年了，放射性活度早就衰变得很弱，他带咱们做这个实验的目的，只在于让咱们熟悉和练习过程，结果并不重要，或许根本没有结果。”

    “是吗？”沃琳皱眉看着今天新领来的土壤，眼余光瞄见一旁的计数器，她拎起土壤就放在了计数器上。

    计数器红色的数字一闪一闪，最终固定在同一数字，不是负数。

    两人同时惊叫：“以前怎么就没有想到这个办法呀？”

    放射源的活度虽然衰变减弱，可是再弱它也有活度呀，只要先测出当天土壤里放射源的活度，然后再倒推药品的用量和配比，也不失为一种方法呀。

    至于这放射源到底是哪一种，当时在土壤你爹含量，学长的实验报告里已经写明，再根据它们的半衰期，计算它们在土壤里的含量，就是轻而易举的事了。

    有了方向就有了劲头，两人兴致勃勃地又开始做实验。
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