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    “我所想的也是这个问题。”许志有道。“不能统一衡量，就不好量化，转化为考评分。”

    阳江一中在教师考评绩这一块有一个量化规定，要把任课教师学生的期末考试分数按这个规定转化为考评分，从而和别的考评分合在一起去评价教师。

    “这个我也想好了，”邓传江道，“四六开。这个实验班的成绩只占40%，其他班级的成绩占60%，这样的话，带着教这个班的老师就不会有太大意见，大家说呢？”

    邓传江这么一问，其实是白问，或者只是客套一下而已，他这个态度，抛出了观点之后，还会有谁反对？

    于是众人纷纷点头，而后签字，散会。

    ……

    三楼副校长办公室，叶勇仁和程远先后走进去。程远随手把门关了。

    办公室里空调一直开放着。

    “这个邓传江，太过霸道了。”叶勇仁直接坐在打印机旁的办公椅上，这样，等于坐在程远的对面，而不是回到自己办公桌前。

    程远端杯子喝水而没有应答。

    “竟然说你幼稚，你都是我们一中资格最老的副校长了，唉，”叶勇仁义愤填膺的样子，“我的意见也是直接被他否掉。那他妈还叫我们开什么会吗？宣布不就得了。”

    “他也就是告知我们一声。”程远不冷不热地道。

    “就是啊。他开会前等于把所有的都想好了，叫我们开会只是走一下过场。你注意到没有，程校长？”叶勇仁越说越来劲。

    “什么？”

    “邓传江这个四六开是很有讲究的。”

    程远放下杯子看着叶勇仁。
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