第一百零四章 工科男生-《人生一串》
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每天早晨,冬子开车把孙总送到西工大实验室,下午一般把他接回,是先回到宿舍,他把所有实验样品锁好,资料归集好后,再出门,跟冬子出去吃饭。
“我要管理一下身体了,健身房没什么意思。”孙总跟冬子说到:“我们晚上去西工大打球怎么样?”
冬子的晚上是没有事情做的,所以就答应了,既然临时当孙总的助手,这些事是分内的。
“你喜欢打什么球呢?”
“篮球,在中学和大学,我都喜欢打,算是班上球队的水平,打得不好,但喜欢。”
就一个打篮球,还用“管理身体”这个词,冬子觉得有些夸张。但是,“管理”这个词,孙总用得比较多。比如吃饭这么简单的事,估计牛羊肉吃得比较多,他说自己要管理“热量”,免得发胖。再比如,他给冬子说过,他每天中午休息时间大约一个半小时,就在实验室的椅子上靠着睡,只是睡满了一个半小时,整个下午及晚上,精力就会很充沛。
冬子看着他那日渐稀疏的头发,忍不住想笑:你是不是疏于头发的管理了?
当然,冬子不可能明着说如此不礼貌的话,只是问到:“为什么是一个半小时呢?”冬子总觉得,他“管理”时间的办法,过于精确,有些迂腐了。
“一个完整的睡眠周期,就是90分钟。医生所说一天休息七到八个小时,其实就是5个周期的积累,就完成了整个睡眠。”
他对数据比较苛刻,说话总是以数字的方式。但是,来到西工大篮球场,就不太好精确了。毕竟,这里打篮球的人太多,跟谁打,打多少时间,你又不是这里的学生或者老师,怎么管理呢?
但是,孙总仿佛总有办法。他在前面一边小跑一边拍着篮球,逡巡于各个篮球场之间,来到一个球场,他好像找到了宝,眼神一亮。
这个篮球场已经在开始半场球的比赛,大约都是三四十岁的人在打。孙别人正在投篮的时候,孙总突然把手中的篮球向对方的篮板抛去,两个球在篮框上一砸,那一伙人的目光全部被吸引过来了。冬子当时觉得特别尴尬,他完全想不到,孙总这个如此严肃认真,严格管理自己的人,有如此不羁的举动。
“嗨!老孙!”场地内一个穿蓝色运动装戴眼镜的人,对孙总大声喊到。
“俺老孙,来也!”孙总突然像一个小孩,蹦了进去,与那位蓝衣服眼镜对了一掌。那位蓝衣服马上跟身边的队友介绍,结果出现了很戏剧的场面。他们与孙总打招呼的方式千奇百怪。有捏成拳头与孙总对拳的,有击掌的,有握手的,也有拥抱的,好像他们都是久已不见的老友,今天约好了的。
孙总冲着冬子喊到:“你打不打?”
冬子摆了摆手,本来冬子打篮球水平也稀松,根本进入不了班代表队的,虽然个子并不低。
“你搞一箱矿泉水来。”
冬子愉快地答应了。他只是在运动场边问了一个学生,找到了学校里面的小超市,买了一件矿泉水,这就不需要发票了,毕竟钱太少。当他刚把矿泉水扛上肩,路过一个田径场时,发现一队士兵,正在进行训练,他们跑步时非常整齐,摩擦地面时,发出沙沙沙整齐的声音,冬子觉得很奇怪,这个学校,有个军营?
等他把矿泉水扛到篮球场时,发现孙总早就跟那帮人一起,在打全场,场地外,居然还有一个吹哨子当裁判的大步,约模有四十几岁了,头上没几根毛。
而场上的对手,一眼就可以看出,是按衣服的冷暖色调区分的,孙总穿着黄色的运动服,与那位穿蓝运动服的朋友,成了对手。
他们体力显然不像邻近场地那些年轻大学生们那么好,孙总当后卫,当球运过半场后,他几乎就靠走的方式,对方前锋未过半场时,他并不激动。相反,对方的后卫也是这个作派,看样子,都是为了节省体力。
孙总个子不高,但比较灵活,尤其是传球,隐蔽性较高,手腕一抖,球就准确而快速地到了前方队员手上。双方比分虽然互有交替上升,大家也都在认真比赛,但冬子觉得,那位裁判,反倒很业余,反正,他的判罚有时也引起争论,争论过后,大家也笑着服从了他的裁判。
他们每10分钟为一节,打一节,起码要休息5分钟,再打第二节。休息时就说话喝水,冬子把一瓶瓶的水递给他们后就退了出来,毕竟,他们之间的说话,冬子不好参与。
球场的灯光是雪白的,各个运动场也都热闹。冬子也上过几个月大学,他们学校,晚上很少有的打篮球,很多同学要不在宿舍玩电脑打游戏,要么上街去打秋风,或者个别成功人士,找到了女朋友,出去打kiss去了。
但今天到了这个重点大学,冬子才明白,学霸们,原来运动起来,是如此疯狂。这里,不管是篮球场,足球场还是羽毛球、排球场,都被占满了。而运动场外的军人训练背后,还有一大批学生,在跑步,一边跑步,一边看着手里的表,难道,他们也在管理运动的时间?
此时,冬子身边又多了一名年轻人,没穿运动服,背上背着一个双肩包,挨着冬子坐下来。他虽然没戴眼镜,但是从他的作派来,冬子猜,应该是这个学校的学生。
一个红色运动服的人举手投了一个三分,身边这位年轻人,居然大声喊了一个:“好!”。冬子发现,那们红色运动服的人,只要投中了,他不是喊好,就是捏紧拳头,低声有力地喊一句:“yes!”
这样水平稀松的中年男人打球,居然还有如此热烈的观众?冬子好奇地问到:“你认识他?”冬子当然是指的那个红运动服前锋。
“那是我导师。”
怪不得,给老师加油,很好理解。
“你是来给他加油的?”
“不是,等他打完了,我想让他给我的论文提意见。”
“你是这里的大学生?”
“研二。”
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