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    第一个三年，方南教授出四十二个学生，并让青山寨近百户人家默认小辈们要造反的事情。

    第二个三年，方南已经出师的学生们，在青山寨、虎头寨、杏花寨、五房寨等十一个村寨教书，一共教出296名学生，并让其他十个村寨学生们的长辈默认小辈要造反的事情，尤其是虎头寨，就差直接跟着方南造反。

    同时在第二个三年里，方南在虎头寨里成功打造出虎头枪和虎头炮。

    第二个三年过去，方南和学生们的造反计划已经向前迈进一大步，可以说班底初成，有了一些造反的实力，不过这些准备还不够，方南还缺少一支战无不胜的军队，还缺少虎头枪，也缺少足够的支持者。

    是时候开始新的计划了，万历十一年秋收后，方南在青山寨召集团队主要成员，包括方南的学生们，和其他村寨第一批学生的代表，商议接下来的计划。

    加上方南和胡筱雅，最终一共有五十七人到场，每个班级派遣两个学生作为代表，方南的学生们大部分都到场，只有几个学生因为其他事情抽不开身。

    说是商议，倒不如说是方南给团队成员们下发任务，通过师生关系，方南在这个团队中已经树立起绝对的领袖权威，除了“让学生自杀”之类莫名其妙的吩咐，方南绝大多数的命令都能够被团队成员们认真执行。

    方南和学生的学生之间差了一层关系，但是方南的学生在和自己的学生们交流时，总是说起方南老师的知识多么宽广，方南老师是多么的非凡，以至于团队的新人们还没有见过方南这位“师祖”，但是内心中对师祖万分敬仰。

    老师的老师，在古代一般称呼为师祖，不过这个称呼看起来非常老，方南便让学生的学生也称呼自己为“老师”。

    老师与学生的关系，再加上已经推翻明朝这个共同的目标，让快速扩大的团队内部依旧非常团结。

    有多少农民起义都是内部出现问题而失败，方南可不想在这个问题上重蹈覆辙。
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