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    从教拼音开始，方南的教师生涯正式开始了，学生们都学的比较认真，他们想要快点能够读书识字，走出大山，到外界过上更好的生活。

    对于自己的第一批学生，方南脑海中已经有了一个初步的教学计划。

    第一批学生的学习时间初步定为三年：

    第一年，语文课教拼音、《三字经》，数学课教数数、简单的加减乘除；

    第二年，语文课教《百家姓》、《千字文》，数学课教提升一些难度的算术，另外增加常识课，主要教一些现代人的生活常识，比如说地球是圆的，苹果落到地面上是因为重力，等等；

    第三年，语文课教一些古人的诗词和文章，数学课教难度再提升一些的算术，常识课的内容增加，射击物理、化学、生物、地理等知识。

    不要忘记了，方南教学生是为了培养班底，为日后推翻大明朝做准备，所以在第二学年里，方南会增加一些关于农民起义的故事，比如陈胜吴广起义、黄巾起义、隋末农民起义等等。

    方南讲农民起义的故事主要还是为了让学生们明白“水能载舟亦能覆舟”，进而让学生们明白，大明朝对于他们这些老百姓不好，那老百姓就可以站起来，一起推翻大明朝，建立新的国家，让所有人过上好日子。

    大多数农民起义都是失败的，不过众多农民起义都对当时造成非常大的影响，一定程度上让王朝走向末路，真正以农民身份起始当上皇帝的还要数明太祖朱元璋。

    农民起义失败的原因有很多，主要原因基本上就是农民军领袖是农民出身，自身能力不足，等到农民军获得一定成功后，止步不前，安于享乐，农民军高层对下层也开始进行压迫剥削，人心散了，覆灭是正常的事情。

    在第三个学年里，方南会请村寨里的几位老人，给学生们仔细讲述他们当初在外界时的生活，让学生们了解到外界的大多数老百姓都生活在水深火热之中，能够活下去已经是非常幸福的事情。

    到了这个时候，在方南的引导下，让学生们对大明朝产生不满，心中产生推翻大明朝的想法，当大半学生脑海中都有这个想法的时候，方南就可以对学生们吐露心声，师生心一致，方南的造反大计才能开始第二步。
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