第(2/3)页

    “嗯。”学生们点了点头。

    “然后这不是最神奇的地方！”林平笑着说道，“我现在问你们一个问题，我说刘向前这位同学既是男生又是女生你们信吗？”

    其余同学们哈哈大笑起来：“不信！”

    刘向前撇着嘴说道：“老师我就是个男的！”

    林平想了想又说道：“那我说我既是死的又是活的，你们信吗？”

    下面的六个学生集体摇了摇头。

    刘青梅嘟着嘴可爱地说道：“老师，我胆子小，你别吓我们！”

    林平哈哈笑了两声，说道：“在物理学的历史上，科学家们一直都在争论一个事情那就是光到底是波还是粒子……”

    接着林平给学生们在黑板上解释了波和粒子的区别。

    “最后，物理学界终于达成共识，那就是光具有波粒二象性，通俗点讲也就是说它既是波又是光！”林平说道。

    孩子们惊奇的看着林平：“怎么可能？”

    林平笑着说道：“是这样的，光既是波，又是粒子！既具有波动特性，又具有粒子特性！如果非要打个比喻，那就是说刘向前既是个男人又是个女人，他同时存在着男人和女人的双性特征！”

    “啊——老师，我是男的，我是男的！不是女的！”

    刘向前哀嚎着抗议起来，其他几个人笑了起来。

    “好，现在我们回到我们刚才做的这个实验上，这个实验叫做双缝干涉实验，它证明了光的波动特性，因为光是波，所以才会相互干涉，在墙上形成若干道光线条纹。”林平说道。

    “但是，光同时又是粒子，所以科学家用这个装置想要看一下光是如何通过这两道缝隙，于是他们开始进行进一步观察。在这里老师要说的是不仅是光具有波粒二象性，现在物理学界认为所有的物质都具有波粒二象性。只是宏观物体的波动性几乎没有可以忽略，而微观物体中质子电子等基本粒子也具有波粒二象性。为了方便实验，科学家用电子进行了进一步的实验。”

    林平在黑板上给大家普及了质子电子等基本知识概念。

    “于是，科学家决定先让电子一个一个通过双缝，我们现在假设通过这两道缝隙的不是电子而是大米，你们认为会怎么样？还会形成墙上这种相互干涉的条纹吗？”林平说道。

    学生们若有所思，然后摇了摇头。

    “不会吧，老师，大米通过这两个缝隙的概率是随机的，而且他们掉落的位置也是随机的。”刘青梅说道。
    第(2/3)页