第(2/3)页

    一个学生，却在参与实验性质的教学探索。

    在座所有人几乎都是教育板块的，难道还不清楚，一个优秀学生，却能够教导带领一群人改变命运，这早就不可同日而语了。

    如果说之前还有些学生干部，心里不满、烦躁，甚至嫉妒怎么变成了独角戏。

    现在应该全都心悦诚服了。

    羡慕嫉妒恨，这种情绪扭曲的变化，当然会出现林建伟那样的人身上。

    但能够坐在这里的优秀学生干部，起码绝大部分的内心都是崇尚强者的，认可这个世界就是由精英来带领改变。

    而万长生体现出来的这种级数，已经超越他们了。

    他们中间要么是自身非常努力，要么很具有学生中间的领导才能，但还没到能够为社会做出贡献的地步，起码距离万长生现在做的这个差得远。

    因为万长生脑海里面已经越来越清晰：“素质教育具体我还没有钻研过，但我正在和很多人一起努力，想把美术培训班这个培养艺术修养、审美能力的事物，尽量不太花钱的推广开去，只有让越来越多人从小接触过美术，才能从中找寻有天赋的人继续深造，而其他人就当做一种文化修养来熟悉，不要像我这样，当艺考生以前，连文艺复兴三杰是谁都不知道，越来越多人的审美强了，大家知道什么是美，才会崇尚美好，这个社会素质才高，这就是我们目前的思路和正在做的事情。”

    越是高考升学率强悍的超级中学，恐怕在素质教育方面就越气短，不是所有好中学，都敢像某些贵族学校那样多姿多彩的追求全面开花，对于绝大多数平民就读的中学来说，升学率就是唯一，那些教学改革牛批的学校羡慕下就可以了，千万别跟着上当，因为人家的孩子读什么样的高校都不影响他们享受人生，接受挑战。

    在场的校领导们哪个不是深陷这种政策和现实的双重压力下，现实得很，闻言竟然不顾领导的态度，哗啦啦的就接二连三鼓掌了！

    有聪明的估计已经听出来万长生这条曲线救国的道路，该搞升学率搞，但对于真正有美术天赋的人，素质教育是单独另一条线，绕着在外面搞了专业艺考培训，最后又回到高考体系里，两边相互不影响，最终却能有相当好看的素质教育业绩。

    大幅提升艺考上线人数，光凭这个，就能堵住所有抨击升学率模式的言论，咱们不是有百分之多少的艺考生上线了么？

    就凭这也证明素质教育的成功啊。

    高分、高升学率和素质教育这种搞得大家都有点焦头烂额的相爱相杀关系，居然通过美术生升学率，来曲线融合了！

    就连省里面坐镇的领导都笑了，这事儿听起来不玄，好像还隐隐的能行，只有有位不是教育系统的领导问了句怎么没印象这蜀川美院在哪里？
    第(2/3)页