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    昨天的造模实验记录。

    他连忙起身：“小何，给我把我的实验记录拿过来，我看看昨天的造模过程！”

    齐凯忽然想不起来自己昨天做了什么！

    一定是自己岁数大了，这一激动，就给搞的忘了！

    就在这个时候，齐凯的一个学生忽然说道：

    “老师……这个……这个好像搞错了！”

    齐凯顿时一愣：“什么错了？”

    学生尴尬的笑了笑：“老师，这一群大鼠，好像是陈教授的造模大鼠……”

    “您的在旁边……刚才小张搞错了。”

    小张一听，连忙说道：“这就是老师的啊？”

    那学生咳咳一声：“老师，您忘了您给陈教授主动换了换吗？”

    顿时！

    房间里陷入了沉默。

    齐凯看着一旁那些各种各样的造模成功的帕金森大鼠。

    有的在震颤，有的在行动迟缓，有的肌强直，还有一只步态不稳，一走一摔……

    这个画面，多么的和谐……

    看的齐凯张开嘴巴，迟迟没有说话。

    周围的学生们也都愣住了！

    他们尴尬的挠了挠头，不知道该如何安慰。

    齐凯叹了口气。

    自己人生的高光时刻，仅仅维持了不到10分钟就破灭了。

    这个时候，小何把老师是实验记录取出来。

    “老师，您的实验记录！”

    齐凯眼里全是委屈：“不看了不看了！”

    这太欺负人了。

    我容易吗我！

    想到这里，齐凯忽然心里踏实了好多！

    对啊……

    我就说自己哪里有这么厉害嘛！

    咸鱼的感觉虽然不好，但是贵在踏实。

    但是！

    齐凯忽然瞪大眼睛。

    看着陈沧的这群造模成功的大鼠，反应过来一件事儿。

    不管这个大鼠是谁做的。

    肯定是单项症状帕金森老鼠造模成功了。

    这是毫无疑问的。

    齐凯忽然回忆起昨天陈沧临行前的那句话：

    “齐主任，你看看我这几只老鼠，可能都是静止性震颤的，你信吗？”

    这个问题此时不断在齐凯脑海里回荡！

    久久不能散去！

    这……

    这也太厉害了吧？

    这一切并不是巧合。
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