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    只怕未必!

    一些读死书、死读书的学霸，在踏入社会后，很快变得平平庸庸——有的碌碌无为，有的穷困潦倒一生，有的被社会淘汰，有的连生活都不能处理。

    更有甚者，还有极少数性格孤僻、好走极端之人，选择结束了自己的生命。

    原因在于，心理期望与所面对的现实反差过大。

    这样的学霸，不但未能实现自己的社会价值，还给自己的家庭带来了巨大伤害——从人前人后风光无限的“学霸”父母，到高分低能的“书呆子”父母，再到“白人送黑人”父母。

    他们的心理落差岂非更大？

    他们受到的伤害，又由谁来弥补？

    ……

    如此阐述，并不是让莘莘学子们拒绝做学霸、轻松当差生。学生的本职，当然是学习知识、积累知识。

    只要三观树得正，只要坚持自己的理想不动摇，只要不与社会脱轨、与时代脱节，每个人都有机会实现自己的社会价值，无论是学霸还是学渣。

    学霸，既要埋头拉车，又要抬头看路。如此，才不会迷失方向，才不会成为百无一用的书呆子。

    学渣，既要知耻而后勇，力争迎头赶上，又要掌握一门谋生的技能。如此，才不会成为人渣，甚至步入歧途沦为阶下囚。

    ……

    既然已再次成为全校师生关注的焦点，接下来的比赛，任逍遥索性不再藏拙。

    因此，只要有任逍遥三兄弟参加的比赛，根本没有丝毫悬念，完全是一路碾压。

    后抛实心球、跳远、三级跳远、背人跑等余下四个田赛项目，全部包揽高二年级组前三名

    1oo米、4oo米、15oo米、4x1oo米接力等四个径赛项目，个人赛全部包揽高二年级组前三名；团体赛则勇夺桂冠，而且优势非常明显。

    ……

    除任逍遥三兄弟外，高二(6班)的全体师生，已被一浪接着一浪的喜悦，冲击得声嘶力竭。

    瞧他们的模样，甚至比参赛选手还要疲惫得多。

    狂热!

    用这个词来形容校运会期间的高二(6班)，再恰当不过。

    他们不得不狂热。

    无论是春季校运会，还是秋季校运全，高二(6班)何曾如此扬眉吐气过？哪有这般倍受瞩目？

    从名副其实的体育差班，一跃成为全校体育尖子班，变化之大，连他们自己都有些不敢相信。
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