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但他并不是一个教书的天才。
他虽然有热情，有梦想，但他那生硬的普通话、那僵直的教学方式，以及初为人师紧张的心态。
都让这群小孩子们慢慢失去了刚刚对象棋的好奇与兴趣。
他们纷纷找着借口，去一旁的空地上，去玩着他们永远玩不腻的游戏。
阿吉很失落，因为他觉得自己并不适合做老师。
他摸着那挚爱的棋子，不停的在心中说着对不起，也不知道他的对不起，究竟是为了那群天真无邪的孩子，还是为了什么。
“来一盘吧？”杨铮望着失落的阿吉，主动将棋盘换了个方向，他很自然的把红子先手让给了阿吉。
阿吉点了点头，苦闷的把手中的棋子放回原位。
“我是不是不适合当老师？”阿吉低声问道。
“不，你适合。”杨铮微笑的回道：“对于老师这份职业来说，最重要的永远还是心底中对职业的热爱。”
“可是光有热爱可不够啊。”阿吉低着头，缓缓移着相，他又有些忧郁的低声说道：“你难道没看到吗？没看到刚才那些孩子嫌弃我的眼神吗？”
“那又怎么样？”杨铮拿起了黑象，他久久没有落下。
“你觉得这个象像什么？”
“象像什么？”阿吉楞在原地，他死死盯着杨铮手中的黑“象”，他有些不知所措。
“你难道不觉得，这个象，是动物园的大象吗？”杨铮指了指他手中的象，又指着阿吉那边的红“相”，他倒是满脸兴奋。
“象棋一共有三十二棋子，但只有三种棋子不一样，一种是象和相，另外两种则是兵卒与将帅。”
“其实在古时候，还有一种棋子也是不一样的，那就是炮与砲。”
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