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    然后仍旧是虚化的概念。包括方位整体与部分等等。借助方向和整体，可以引出天空大地等名词，加上“部分”和简单的象形图形，也就有了太阳月亮山峰水流。最终，在这些环境中生存着“人”。

    语言中最后一个部分便是动词。要看┢┞┟┠书╟借助已有的名词和“加”“减”概念，西格尔明白了什么是移动。什么是变化，在句子中是谁是主语来起动作。

    推导语言中很重要的一步是分隔出完整的逻辑段落，也就是句子。借助面前的金属板，西格尔从无到有，认识了一门语言的语法，知道了开启神秘知识的钥匙。

    他从头到尾看完这块石板，然后深深地叹服。无论是什么样的种族制作了这个东西，他们在对世界规律的研究上大大前。法师联合会教导学员们，要“透过物质看元素”，而这些人已经做到了“透过现象看本质”。

    若是西格尔想教给一个孩子语言，最简单快捷的办法就是朝他的脑子里施法，将对语言的所有知识灌输进去。慢一点的方法就像教小孩子那样，从物体与名词的对应开始，逐渐形成概念。

    从来没想过这样，从虚化的概念开始学一门语言。

    他又从头到尾开始反复阅读，除了几个名词仍搞不明白含义之外，其他大部分都能理解。然后他就投入到解读大金属板的工作中去。

    分割句子，理清逻辑关系，将已经搞明白的字词添加进去，就可以形成一段有大量空白的文章，现在只剩下填补这些空白。既然已经知道了整块金属板是留给后人的，那么从制造者的角度出，猜测他们会说哪些方面的东西，然后就可以试着做“填空题”。

    这对于西格尔来说是一种很新奇的体验。要┠┝┞看┠书.ww.1┝无关于咒语无关于神秘学无关于神圣力量，只是单纯的逻辑和思考。在深深佩服这些神秘人的同时，他第一次在脑子中有了个怪念头：若是世界上没了魔法，没了显圣的神灵。这世界会变成什么样子？

    这个想法如此危险又如此诱人，似乎要将西格尔引入堕落的深渊。好在身上魔法力量的波动让他清醒过来，没有陷入魔障。魔法是他力量重要的组成部分，元素是世界的基础，想那么多做什么！

    当娜塔手下留情。以绝对的默契上演一出“被力量武技和爱情俘获”的戏码时，西格尔已经拼凑出大部分的信息——剩余的部分只有找到更多的资料才能够猜测。他安静地坐在书桌前，闭着双眼，一言不，如同一尊雕像般陷入了静默。

    金属板上记录的事情让他非常害怕。

    金属板的制造者——姑且称他们为“书写者”——原本生活在一个幸福的环境中，他们使用一种奇特的魔法，用它来改变世界。他们知道自己在一颗美丽的星球上，而天空中每一颗星星都是光的火球。

    原本他们以为自己可以去星辰上旅行，直到一个强大的天空风暴将它们包围。想尽了一切办法，他们现无法逃离这个风暴的牢笼。唯一的结果便是死亡。

    一些人疯狂了，一些人绝望了，一些人绝望而疯狂了。只有少数书写者还留有最后的理智，他们认为天空风暴之后，这个世界将展开新的循环，他们还有获得新生的机会。

    于是他们想尽办法，留下了这块金属板。

    有一个书写者相信天之上仍有存在——西格尔认为他说的是神——风暴便是神降下的惩罚。神既然要消灭掉（用了“等于零”的概念）他们，就不会留下任何文明的痕迹。于是所有记载都必须用相反的方式进行，挑选那些不对称的文字（用了“左右不相等，上下不相等”的概念）。将记载留存于金属板上。这种金属板是天空风暴到来前，采自星辰的，连太阳都不能融化。他们找到了改变这种物质的办法，留下书写者最后的记录。
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