第一二八七章:学习使我快乐-《科技大仙宗》
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见青袍没打算“绑架”自家祖师,而且话里也有告辞的意思了,玄天宗的众人自然就更放心了许多。
“前辈,我宗封山数万年,对如今的天下大势不甚了解。若是前辈无事,不知我等可否请前辈入宗,让我等一尽地主之谊,也好请教天下大势?”玄天宗的掌教,虽然巴不得青袍赶紧走,但嘴上还是要客气一下的。
“天下大势,这里有人给你们讲,实在不行还可以用千里传神去了解。本座把人还给你们,就不多打扰了,也免得你等不自在……”青袍当然知道,对方的邀请只是客气,当下也就直接回绝了,懒得去整那些客套话。
不过,玄天宗这边挽留,青袍又明确表示态度之后,旁边的小屁孩儿却是有些急了。
“什么……老师?我不,我要学习!”小屁孩儿连忙扯住青袍的袖子,可怜巴巴的仰着头,一付求知若渴的模样,说道:“老师,我不要再留在他们这里,我要追随老师左右。”
“祖师……还是不要打扰前辈了,我们这里也有你要学习的东西!”玄天宗的掌教见状,连忙很是机敏的对症下惑小屁孩儿的知识,说道:“咱们藏经楼里,经史子集、道法玄功、丹方铸术……不敢说应有尽有,但也足够祖师您学习很久了!”
然而,小屁孩儿听到这话,却是半点心动的意思都没有,反而冷眼斜视,说道:“那藏经楼里的东西,有一大半是我留下的,你现在让我去学习?”
要知道,小屁孩儿除了是个小孩子之外,还有上古鬼王和坐忘道祖两个人格。
而玄天宗的藏经楼,在封山隐世之后的数万年里,由于“与世隔绝”的原因,恐怕很难有多大的变化。
因此,别管是不是小屁孩儿说的那样,一大半的经书典籍出自他之手,起码都看过是不用质疑的。
人格分裂,虽然也有知识技能分裂的情况,但小屁孩儿这又不是真的人格分裂。
“啊,可是祖师您……”玄天宗的众人,顿时被小屁孩儿这话给呛住了。
而被扯住袖子的青袍,听到小屁孩儿的话后,也是有点惊奇,问道:“咦,看来你也不是什么都不知道,那为什么之前要那样缺乏教养呢?”
青袍这话也是挺直接的,直接说小屁孩儿“缺乏教养”,这放在别人听了恐怕就是骂街了。
别说什么别人了,就是玄天宗的那些人,听到自家祖师被这么说,一个个也顿时有些敢怒不敢言。
不过,小屁孩儿却没什么过激的反应,就好像之前那个小魔星不是自己一样。
面对青袍如同骂街一样的提问,小屁孩儿很是认真的想了一下,说道:“嗯,我想的时候,就能想起来,但不想的时候就好像完全不知道……”
这个情况,听起来好像有点绕,或者让人觉得有些矛盾。
要知道,人的性格成长,其实是和学习有很大关系的。
也就是说,只要是装到了脑袋里的东西,就算你不去刻意的回想使用,也多少会受到潜移默化的影响。
比如,“文科”与“理科”的不同思维方式,“文科”可能一般更感性一些,而“理科”会更理性更讲逻辑。
人们说学数学,就是培养人的逻辑思维能力,奥数就一种更加极端的逻辑训练。
到了平常的生活里,数学里的很多东西,可能并不会在生活中有应用,人们更多的就是加减乘除算个账而已。
但是,学习数学时养成的逻辑思维能力,却会在人生活中的方方面面有所体现。
而小屁孩儿这里,这个情况显然有些不同。
小屁孩儿的记忆里,分明有藏书楼中无数典籍的内容,却并没有受到那些典籍的影响。
这个情况,严格来说也不出奇。
读道德文章的,未必就能多么道德,这是无数现实事例已经证明了的。
满嘴仁义道德,一肚子男盗女娼,这种人在现实中太多了。
所以,小屁孩儿在记着藏经楼所有书籍内容的同时,还能成为之前那样一个令人头痛的小魔星,倒也并不是多么难以想象的事情。
“那么,你的意思呢?”青袍没有强行抽起袖子,而是低头看着对方问道。
“我……想跟着老师,我想学习!”小屁孩儿十分坚定的说道。
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